記念劉和珍君教學設計
手槍是軍官使用的，證明這次屠殺是有人指揮的，事前籌劃好的，決不是軍警各自的“正當防御”。
這些鐵的事實，有力地戳穿了段政府“通電”（造謠這次慘案是李大釗等人“率領暴徒數百人，闖襲國務院，潑灌火油，拋擲炸彈，手槍木棍，叢擊軍警。各軍警正當防御，致互有死傷”）中對死難者所橫加的種種罪名。
4.“時間永是流駛，街市依舊太平……”“太平”如何理解？
本義是社會秩序穩定，人民安居樂業，所謂“太平盛世”。顯然文中不是這意思，那么是什么意思呢？（啟發學生吟讀“我懂得衰亡民族……”）“默無聲息”便是對“太平”一詞最好的注釋，也就是指反動派高壓政策所造成的“萬馬齊喑”的現狀，可悲局面。看來，“三一八”就像幾顆石子投進大海，未能掀起波瀾，依舊一潭死水。“太平”一詞蘊涵作者多少憤怒與不平，又包含作者多少辛酸的眼淚。
5.作者在第一、二節里兩次說“我也早覺得有寫一點東西的必要了”，又接著說“我正有寫一點東西的必要了”，怎樣理解這些話的意思？作者在文中還反復說“我實在無話可說”、“我還有什么話可說呢”、“我說不出話來”，這些話表達了作者怎樣的思想感情呢？
[第一節]“我也早覺得有寫一點東西的必要了”——第一段提及程君勸魯迅為劉和珍寫文章，第二段提及劉和珍愛讀魯迅的文章，并訂閱《莽原》雜志，因此說了這話，表現出作者對劉和珍這樣進步青年的愛護。
“可是我實在無話可說”——第三段以這話為引子，述說反動派制造慘案流血、流言家在慘案后制造“陰險的論調”，給作者帶來的哀痛和憤怒，已經難以用語言來表達心意了。
[第二節]“我也早覺得有寫一點東西的必要了”——在“庸人”世界里，時間會沖淡烈士流血的印跡，而作者覺得有必要撰文紀念烈士，以抗拒遺忘，警醒“庸人”世界保持記性，這話表達了作者的痛苦感和責任感。
“我正有寫一點東西的必要了”——這話重復上一句“必要”的話，同義反復，表達同樣的心情，感情似乎更加重了。
[第四節]“我還有什么話可說呢?”——這一部分描述了慘案發生的經過，面對慘案過后的沉默無聲的社會現實，作者發出這樣的感慨，表達作者的憤懣之情。
[第五節]“但是，我還有要說的話”——緊接著上面“我還有什么話可說呢”，作者還是忍不住說話了，接下來是揭露事實真相。由不說到說，是欲揚先抑的寫法，這話表達了作者揭露黑暗、記錄歷史的勇氣和責任感。
[第七節]“嗚呼，我說不出話來，但以此記念劉和珍君！”——文章結尾，哀痛到了極點。
綜觀全文，作者對學生有愛，對段政府有恨，對流言家也有恨，對大眾庸人有失望，這些感情混雜在一起，也就是哀痛的、悲憤的、激昂的、仇恨的、失望的，但表達時處于要說和說不出話來之間。他說不出話來，也許是因為太痛苦、太憤怒，有太多的話，不知從何說起，說出來的話只能表達這種心情的千分之一、萬分之一；但最終還是要說的，責任感、正義感和復仇意識充塞于作者心胸，情不自禁要張口說出。所以“不說”是假，“說”是真。
6.“而此后幾個所謂學者文人的陰險的論調……奉獻于逝者的靈前。”怎樣理解？
“尤”，副詞，更加，慘案已使魯迅悲哀，但也許流言家的無恥才真正使魯迅奮起反擊。“出離憤怒”，憤怒到極點，甚至超出極限，無法忍受了。“深味”，深深的體味。“濃黑的悲涼”，“悲涼”可感而不可視，“濃黑”則是形象化、可視化的詞，用“悲涼”修飾“濃黑”，是將抽象的東西形象化，仿佛“悲涼”可感可觸可視，而且是極度的悲慘和冰涼。“快意”，感到痛快；“奉獻”，恭敬地呈現。這句話有三層意思：一是表示更深入地體會這濃黑的悲涼的“非人間”；二是因不能用更好的形式來紀念烈士而感到深深的歉疚；三是警告“非人間”的魑魅魍魎，不要因為肆無忌憚地殺人而高興得太早，血債是一定要以同物來償還的。