蘇教版語文必修五教學(xué)案全套3
3.《記念劉和珍君》一文選自魯迅的（ ）
a.《南腔北調(diào)集》b.《華蓋集續(xù)編》c.《且介亭雜文》d.《吶喊》
4.《記念劉和珍君》一文的線索是（ ）
a.沉痛的悼念與憤怒批判相結(jié)合 b.劉和珍的事跡
c.總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn) d.揭露軍閥的兇殘和反動(dòng)文人的無恥。
5.作者結(jié)尾寫道：“嗚呼，我說不出話來。”這樣寫的用意是（ ）
a.心情過于激動(dòng)、憂傷，實(shí)在寫不下去。
b.表示還有許多話要說，但故意虛設(shè)，讓人們共同抨擊反動(dòng)當(dāng)局。
c.與第一部分照應(yīng)，作者深感“言不盡意”，還有許多話要說，給讀者留下深沉的思考。
d.表示作者該說的話已說完，是以此來記念劉和珍君。
6.下面這段話，依次使用的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）
慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰敗民族之所以默無聲息的緣由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”
a.對(duì)比、反問、反復(fù)、對(duì)偶b.對(duì)比、設(shè)問、反復(fù)、對(duì)偶
c.對(duì)偶、反問、反復(fù)、對(duì)比d.對(duì)偶、設(shè)問、反復(fù)、對(duì)比
〖課時(shí)領(lǐng)悟〗
第三課時(shí)
〖學(xué)習(xí)導(dǎo)航〗
一、問題探討（學(xué)習(xí)探究第六、七部分）
1.第六、七小節(jié)側(cè)重寫什么？這里以煤做喻有什么作用？
2.引用陶潛的詩意在何為？
二、本文題為“記念劉和珍君”，但明顯不全在寫劉和珍，那么請(qǐng)同學(xué)們找出文中一共寫了幾類人？三•一八慘案后他們各自的動(dòng)向如何？作者對(duì)他們的態(tài)度和感情怎樣？由此能否推出作者寫作目的？
〖當(dāng)堂測(cè)試〗
閱讀下面一段文字，回答1-6題：
①我已經(jīng)說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測(cè)中國人的。但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意料之外。一是當(dāng)局者 這樣的兇殘，一是流言家 如此之下劣，一是中國的女性臨難 如是之從容。
②我目睹中國女子的辦事，是始于去年的，雖然是少數(shù)，但看那干練堅(jiān)決、百折不回的氣概，曾經(jīng)屢次為之感嘆。至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀詭計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了。倘要尋找這一次死傷者對(duì)于將來的意義，意義就在此罷。
③茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。
④嗚呼，我說不出話，但以此記念劉和珍君！
1.在第①段 里依次填入的詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
a.竟至 竟會(huì) 竟能b.竟能 竟至 竟會(huì)
c.竟會(huì) 竟至 竟能d.竟能 竟會(huì) 竟至
2.在第②段中加點(diǎn)的“之”字指代的內(nèi)容是（ ）
a.中國女子辦事
b.少數(shù)中國女子辦事
c.干練堅(jiān)決、百折不回的氣概
d.中國女子辦事的干練、堅(jiān)決、百折不回的氣概。