蘇教版語文必修五教學案全套3
難道就該把老朋友遺忘，
不把他再掛在心上?
難道就該把老朋友遺忘，
還有那舊日的時光?
〖課時領悟〗
〖拓展延伸〗
歸納《舊日的時光》的藝術特色，了解彭斯及其作品。
專題二 作文指導
情到真處文自美
——如何寫出“真情實感”
所謂“真情實感”，就是要求在作文中自然地表達內心對社會、人生、生活的真實感受，使感情的流露給人以真實感、真誠感，而不是附加感、裝飾感�！案腥诵恼�，莫先乎情”，文字的力量來自我們的思想和感情。真情是文章的靈魂，抒寫真情實感是一篇作文自成高格的關鍵因素。但是，我們在抒情方面確實問題不少�；蛱撉榧僖猓C揉造作，或陳舊呆板，或機械模仿，情感失真，或衰退頹廢，表露偏執。那么，怎樣才能寫出“真情實感”，怎樣才能寫好“真情實感”呢？
一、尋找“感動力”，大膽寫“我”。
現在的學生作文存在兩大毛�。阂皇橇餍锌照�，空話、假話、套話多；二是目光總是關注別人，不敢寫“我”。這就意味著這些作文勢必流于空而不真、華而不實，虛情假意。只有大膽寫“我”，寫“我”的生活，寫“我”的所見所思所感所悟，只有這樣才能做到“真情實感”。郁達夫說“一粒沙里看世界，半瓣葉花說人情�！敝灰浞终{動自己的情感，仔細回憶往事，認真品味細節，一定會陷入情不自禁的境界之中，便會使文章具有感人的藝術力度。這也是學生平時寫的日記、隨筆、書信等表現出較高寫作水平的原因。由于寫了“我”，寫了我之所見所聞所感所思，以及種種喜怒哀樂，從而表現出最大的真實和可信。如XX年江蘇一考生用質樸的文筆觸碰心中最柔軟的地方寫自己的家庭變故所產生的軟弱：自卑、孤寂、辛酸……由于直抒胸臆，敘述時于平淡、寧靜中包含豐富的情感內涵而使文章具有感人的藝術震撼力，文章最后寫道：
我克制不住哭了，木訥的父親，他不知不覺中蒼老了，而我們終究要分離了。我的天空，沒有別人的絢麗多姿，卻因為有了父親，讓我自由而責無旁貸地翱翔。因為有了他，給了我足以支撐我一輩子飛翔的動力，那就是讓他過上幸福的日子，不斷追逐我的夢想。
大愛無聲，這來自內心深處最真實的感受不僅寶貴，而且深刻，作文的題材無分新舊廣狹，只要能打動人類最基本最重要最珍貴的情感，那就是真正的好文章。
二、要選好文章的“動情點”，也就是說選材要恰當貼切。
生活是瑣碎的，寫真情實感不能理解為照搬生活的本來面目，要進行藝術的選擇與加工，要找準能夠打動讀者或者閱卷老師的動情點，也就是要選擇能抓住人心的事情。
在選材時必須堅持兩個原則：
①真實原則。文章的選材要貼近生活，強調真實，一篇文章，如果材料失真，又談何抒寫真情，使人感動呢？尤其是寫記敘文，就應該反映生活的本質，抒發真摯的感情。當然，強調“真實”不是說不能虛構，不等于生活瑣事的簡單“拷貝”，而是說虛構的情節也應該符合生活的必然規律。這就叫“文學來之生活并高于生活�！笨梢灾v生活中從來就不缺少感人的事情，只是我們沒有用心去體會，許多同學總覺得生活很平淡，沒有什么可寫的素材。其實不一定非要大事情才感人，只要認真體會，用心感悟，生活中到處都有極好的題材。