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語文教學大綱要求掌握的120個文言實詞

語文教學大綱要求掌握的120個文言實詞


讀音二:xiàn
動詞
①引見,使……見
殺雞為黍而食之,見其二子焉。(《荷蓧丈人》)
——殺雞做飯給他吃,并讓自己的兩個兒子來見他。
②表現、出現、顯露
風吹草低見牛羊。(《敕勒歌》)
——微風吹過,牧草低下身子,顯露出草地上的牛羊。

44.解,讀音一:jiě
動詞
①剖開,特指解剖動物的肢體
庖丁為文惠君解牛。(《庖丁解牛》)
——庖丁替文惠君解剖牛。
②解開,脫去
毀其盆,悉埋于地,解其棕縛。(《病梅館記》)
——毀掉那些盆子,(把梅)全都埋到地里,解掉那些綁縛的棕繩。
③分開
少年大駭,急解令休止。(《促織》)
——那小伙子非常驚駭,急忙把它們分開,使它們停了下來。
④解釋,解答
師者,所以傳道受業解惑也。(《師說》)
——老師,是用來傳播道理,講授學業,解答疑難的。
⑤理解
惑而不從師,其為惑也,終不解矣。(《師說》)
——有了疑難問題不向老師請教,那些疑難問題最終也不能理解。
⑥解救,消除
今有一言,可以解燕國之患,而報將軍之仇者,何如?(《荊軻刺秦王》)
——如果有這樣一句話,既可以解除燕國的災禍,又可以報您的仇,(您將)怎么樣?
讀音二:xiè
動詞,緩和,消減
太后之色少解。(《觸龍說趙太后》)
——太后(憤怒的)神色稍微緩和了一些。

45.就,jiù
動詞
①趨,赴
臣之欺大王之罪當誅,臣請就湯鑊。(《廉頗藺相如列傳》)
——我知道欺騙大王的罪過應該處死,請讓我走到湯鍋里去。(意即“請讓我受湯鑊之刑”)
②靠近,接近
故木受繩則直,金就礪則利。(《勸學》)
——所以木料用墨線量過就能使它更直,金屬的刀劍放到磨石上去磨就會鋒利。
③上(車、路)
荊軻遂就車而去,終已不顧。(《荊軻刺秦王》)
——荊軻于是上車離去,始終沒有回頭。
④赴任
舉孝廉不行,連辟公府不就。(《張衡傳》)
——被推舉為孝廉沒有去,連續被官府征召也沒有到任。
⑤擔任
陳力就列,不能者止。(《季氏將伐顓臾》)
——能施展才能就擔任職務,不能施展才能就退下來。
⑥成就
然嬴欲就公子之名,故久立公子車騎市中。(《信陵君竊符救趙》)
——可是我想要成就您禮賢下士的名聲,所以讓您的車馬長久的停留在市井中。
⑦完成,成功
更互用之,瞬息可就。(《活板》)
——交替著使用它,很快就可以完成。

46.舉,jǔ
(1)動詞
①舉起,抬起
吾力足以舉百鈞,而不足以舉一羽。(《齊桓晉文之事》)
——我的力量足以舉起三千斤重的東西,卻舉不起一根羽毛。
②拿
吾不能舉全吳之地,十萬之眾,受制于人。(《赤壁之戰》)
——我不能拿著全吳的土地,十萬軍隊,去被別人控制。
③舉出,提出
聊舉數人以訓汝。(《訓儉示康》)
——姑且列舉幾人來教訓你。
④舉行,施行
今亡亦死,舉大計亦死。(《陳涉世家》)
——現在逃跑是死罪,舉行起義也是死罪。
⑤攻克,占領
戍卒叫,函谷舉。(《阿房宮賦》)
——陳勝吳廣的一聲喊叫,函谷關就被攻下來了。
⑥推薦,選拔
舉孝廉不行,連辟公府不就。(《張衡傳》)
——被推舉為孝廉沒有去,連續被官府征召也沒有到任。
⑦升起
中江舉帆,余船以次俱進。(《赤壁之戰》)
——在江中升起船帆,其余的船按照次序一同前進。
(2)形容詞
①全,合
大喜,籠歸,舉家慶賀。(《促織》)

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