語文教學大綱要求掌握的120個文言實詞
——事情發生得突然，沒有料到，（群臣）全都失去了原有的氣度。
（2）量詞，次，回，個
崔九堂前幾度聞。（《江南逢李龜年》）
——在崔九的堂前也有幾次聽到你的樂曲。
（3）動詞
①譜寫，創制（歌曲）
予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。（姜夔《揚州慢》）
——我內心感到悲愴，感慨揚州的今昔變化，于是自己創制了這首曲子。
②過
春風不度玉門關。（《涼州詞》）
——春風吹不過玉門關。
讀音二：dúo
（1）動詞
①丈量，計算
即量腹而食，度足而居，吾以知其必不敷矣。（《治平篇》）
——就算是計算著肚子分配吃的，計算著身量分配住處，我也能知道那是一定不夠用的了。
②推測，估計
度我至軍中，公乃入。（《鴻門宴》）
——估計我到了軍中，你再進去。
22.非，fēi
（1）形容詞，不對的，錯誤的
實迷途其未遠，覺今是而昨非。（《歸去來兮辭》）
——實際上我走上迷途并不太遠，已經覺悟到如今退隱是正確的，而以前的做法錯了。
（2）動詞
①譏評，責難，認為不對
是已而非人，俗之同病。（劉開《問說》）
——認為自己正確，別人不對，這是世俗的通病。
②用在判斷句中，相當于“不是”
人非生而知之者，孰能無惑？（《師說》）
——人不是生來就懂得道理的，誰能沒有疑難問題呢？
③無，沒有
登高而招，臂非加長也，而見者遠。（《勸學》）
——站在高處招手，臂膀沒有加長，但遠處的人也能看得見。
（3）副詞
①多用在敘述句、描寫句中，相當于“不”
汝非徒身當服行，當以訓汝子孫，使知前輩風俗云。（《訓儉示康》）
——你不僅自己應當履行節儉，還應當用這個道理教育你的子孫，讓他們知道前輩的風俗啊。
②除了，除非
非劉豫州莫可以當曹操者。（《赤壁之戰》）
——除了劉備以外，沒有可以抵擋曹操的人了。
23.復，fù
（1）動詞
①回來
昭王南征而不復。（《左傳•僖公四年》）
——昭王遠行南方卻沒有回來。
②恢復
師道之不復，可知矣。（《師說》）
——從師的風尚不能恢復，（由這里）就可以知道了。
③回答
不敢出一言以復。（《送東陽馬生序》）
——不敢說一句話來回答。
④報復
（伍員）謂申包胥曰：“我必復楚國。”（《左傳•定公四年》）
——伍員對申包胥說：“我一定要報復楚國。”
⑤通“覆”，遮蓋，蓋上
復之以掌，虛若無物。（《促織》）
——用手掌把它蓋住，覺得手心里空空的，好像沒有什么東西。
（2）形容詞
①夾層的，雙層的。
紅羅復斗帳，四角垂香囊。（《孔雀東南飛》）
——用紅羅做的雙層的床帳，四個角上都掛著香囊。
②繁復，重復
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
——山水一重一重的出現，前面似乎無路可走了，可是走過柳樹茂密，山花鮮艷的地方，意外的又看到一個村莊。
（3）副詞，再，又，還
諸將吏敢復有言當迎操者，與此案同。（《赤壁之戰》）
——各位將軍官吏如有再敢說應當投降曹操的，就和這個書案一樣。
24.負，fù
（1）動詞
①以背載物
帝感其誠，命夸娥氏二子負二山。（《愚公移山》）
——天帝被他的誠心所感動，命令夸娥氏的兩個兒子背走了這兩座山。
②擔負，擔當
均之二策，寧許以負秦曲。（《廉頗藺相如列傳》）
——衡量這兩個辦法，寧可答應下來，讓秦承擔理虧（的責任）。