2019屆高考語文文學類文本閱讀指導
3.（6分）從不同的角度發掘作品的意蘊和人文精神。能力層級：f
因為這一朵花已和我一樣進入暮年，使“我”產生了共同穿越生命的黃昏相知相惜之感，這一朵花使“我”回想從前的歲月，觸摸了逝去的人和事，感受純真與真實。（2分）這一朵花使作者從關注一個渺小的生命進而關注自身的生命（2分）這一朵花使作者悟出生命的真諦，悟出了懷著對人世的熱愛照亮生命的最后時光，才是生命最美麗的綻放。（2分）
戲劇類閱讀參考答案
1.侍萍此時的心理是矛盾的，侍萍聽了周樸園的表白，起初是抱有幻想的，但當她見到周家人對魯大海的態度時，尤其是周萍打大海后，她是非常失望的，所以她傷心失望地大哭，憤怒地喊出“這真是一群強盜”，他們簡直與強盜無異，她也更認清了周樸園。可畢竟母子連心，她見到周萍欲與之相認，卻又不能相認，在a處第二句中利用同音詞語的轉折，就巧妙地表達了侍萍那種母子相見卻不能相認的痛苦復雜的心情。可以說侍萍對周萍又是愛又是恨又是失望，所以她走的時候才會呆呆地望著周萍，繼而又哭起來。（戲劇中的人物語言最富有個性色彩，只有仔細品味人物語言的深層含義，才有可能探究出人物的思想性格。分析這道題時注意結合上下文體會人物的心理，揣摩人物的想法，同時也應注意標點符號的作用。）
2.據文意體會①②③處與第④處的破折號是不同的，前者指話未說完而被強行打斷時語意的轉折，而后者則是欲言又止時的語義的轉折。兩個在內涵上的不一樣正是作者運用標點符號來表現人物心理的一種方法。（破折號的作用是：在文中表示后邊的是前面的注釋；表示語意的躍進、轉折、解釋說明；表示話題的轉換或語言的停頓、聲音的延長等等。要正確解決本題，必須要熟悉破折號的意義，在識記的基礎上理解，是最行之有效的辦法。）
3.體會周樸園“（厲聲）不要打人！”這句話，要從分析人物心理入手，周樸園對剛剛才知道是自己親生兒子的魯大海，尚有一絲父子之情，所以他制止周萍及仆人打大海，但他更多的是站在自己的角度來考慮，維護自己的利益，他的“不要打人”又是為了表現自己的大度講理，不與大海一般見識，撈個好名聲，這正是他虛偽的一種表現。聯系課文看周樸園對魯大海的態度是明知是自己的兒子卻不肯相認裝作不識，還諷刺嘲笑他是傻小子，沒經驗只憑意氣胡喊是不行的，甚至把他開除，周樸園更多的是站在自己的階級立場來對待大海。（品味人物的語言要善于抓住語言中所蘊含的豐富的潛臺詞，即人物說話的目的、言外之意和未盡之言等。）
4.大海是個有覺悟的工人，他自幼隨母親飽嘗人間艱苦，痛恨剝削者、壓迫者，敢于反抗斗爭。在周樸園的礦上，他“鼓動罷工”，“鬧得最兇”，被選為罷工工人代表。面對老奸巨猾的周樸園，他寸步不讓，揭發周收買工人代表的卑鄙行徑和槍殺三十多個礦工的罪行之后，還控訴了他血淋淋的發家史，曾經故意讓江堤出險，淹死了兩千二百多個小工。但大海此時的斗爭還處在自發的階段，斗爭經驗不足，也不怎么講究斗爭的策略，以致被工人中的敗類所賣。他幼稚、魯莽，但作為工人階級的代表，他表現出了大公無私和英勇頑強的斗爭精神，他的斗爭雖然失敗了，但他勇于反抗壓迫者的精神是值得贊美的。（分析人物形象不能空發議論，要聯系人物在劇中的言行和動作，體會他們富于個性的語言和動作。）