《金岳霖先生》必修一
樣子有點怪──讓人莞爾,
提問方式別出心裁──今天穿紅毛衣的女同學回答問題,
幽默的答問──以希奇古怪的問題回答希奇古怪的提問,
枯燥的學問──他覺得好玩,
對話式教學──像蘇格拉底一樣,興之所至、自由隨意,
講座時停下來捉跳蚤把玩──不拘小節大有六朝名士捫虱而談的餓遺風。
他和云南斗雞同桌用餐和教授的孩子比試水果的大小──孩子氣十足,充滿了赤子之心、童心未泯。
小結:這個學術上聰明過人,在現實生活中,確是個讓人發笑,率真可愛,不拘小節,自由隨意,孩子氣十足充滿了赤子之心的有趣的金先生正是因為特別的率真。
3、“有趣”是金先生的主要特色,在其身上,還有重情的一面,試作分析。
明確:
⑴ 給逝去的人林徽因過生日──重于情深于情。其情也特別的深特別的純粹特別的真摯特別的偉大。第十段中說金先生是個單身漢,這緣于他對林徽因的真摯深沉的感情!
林徽因是個建筑學家,曾參與國徽和人民英雄紀念碑的設計,她還是個詩人、中國現代作家,風華絕代、聰明過人,她嫁給梁思成后,金先生為她終身未娶,將愛情轉化為友情,與梁林夫婦結為友誼深厚的朋友,和他們一家始終比鄰而居,給他們照顧孩子。在林徽因死后還給她過生日,可見金先生重于情深于情。《世說新語》上說:“圣人忘情,最下不及情,情之所鐘,正在我輩。”如果這個我輩能囊括一些人的話,金先生算一個吧,我們也就算最下不及情的那一類吧。
⑵ 金先生重情不僅是對林徽因對其他人也是如此。文中還有一個細節體現了金岳霖先生重情,是那個地方?
明確:在第五段中林國達溺水而亡后,一向有趣的金岳霖先生在嘆惋林國達死了很不幸之余,竟然一節課都沒有笑容。
4、這是一個什么樣的人啊!在講座時停下來,當著學生的面捉跳蚤把玩,也是一個在林徽因死后還給她過生日的人,讓我們用什么話來評介他呢!也許我們無從說起,那么還是用汪曾祺的文字來概括吧!請同學們找出文中可以用來概括金先生特點的那句話?
明確:誰又能想到坐在平板三輪車上東張西望的老人是這樣4子學問,為人天真熱愛生活的大哲學家。
5、就讓我們借這來看作對金岳霖先生一生的特點的概括吧。“一肚子學問”前文沒有說明,在第十三段中作了說明,請同學們齊讀第十三段!