《金岳霖先生》必修一
安徽省蕪湖市田家炳中學(xué) 唐 蓉 【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：
⑴ 學(xué)習(xí)文章中寫人的方法并能進(jìn)行鑒賞和運(yùn)用，了解文章的主旨。
�、啤W(xué)習(xí)本文的布局謀篇，了解文章的語(yǔ)言特點(diǎn)。
2、過(guò)程和方法：
比較閱讀與鑒賞閱讀。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
�、拧「惺芙鹪懒叵壬收�、活潑、睿智、善良的人格魅力。
⑵ 欣賞汪曾祺作品總自然平實(shí)而有韻味的語(yǔ)言風(fēng)格。
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
1、作品中人物描寫方法的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
2、品味汪曾祺先生作品的語(yǔ)言風(fēng)格。
【課堂設(shè)計(jì)】
一、導(dǎo)語(yǔ)
這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了一些記人的作品，我們回憶一下：那個(gè)“始終微笑著態(tài)度很和藹的”是誰(shuí)？“短小精悍禿頭頂寬下巴，穿著肥大的長(zhǎng)袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射”的又是誰(shuí)？下面我們看看幻燈片上出現(xiàn)的人物，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)他們又各是誰(shuí)？
�。ńY(jié)論：每個(gè)讓我們難以忘記的人物都有其獨(dú)特的個(gè)性。）
二、閱讀作品
1、金岳霖先生的介紹（見(jiàn)書(shū)或幻燈片），說(shuō)說(shuō)通過(guò)介紹和照片你看到一個(gè)怎樣的金先生？
�。▽W(xué)識(shí)淵博的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒛昀系�、慈祥的。�?br>
2、從介紹中我們看到一個(gè)學(xué)者金岳霖，下面我們?cè)倏匆环?huà)，看看這又是一個(gè)怎樣的金先生。（有趣的、漫畫(huà)式的）我們通過(guò)預(yù)習(xí)，能用本文中的一個(gè)詞來(lái)概括一下文中的金先生嗎？
（有趣。）
3、請(qǐng)快速閱讀作品找到有關(guān)“有趣”的片段描寫。
（金先生是個(gè)“有趣”的人：獨(dú)特的外貌、獨(dú)特的言行、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。）
4、一個(gè)很有趣的人確實(shí)讓我們很喜歡，作為金先生學(xué)生的汪曾祺也非常喜歡這位老師，但是除了“有趣”之外，金先生還有沒(méi)有其他性格特點(diǎn)了？
�。謬�(guó)達(dá)死了，金先生一堂課都沒(méi)有笑；林徽因去世多年，給她過(guò)生日。說(shuō)明金先生非常重情。這種善良的人格魅力更是能引起我們的尊敬。）