蘇教版高中語文必修三專題二知識歸納與點撥
⑵屈原在民歌的基礎上創造了—種不同于以四言為主的《詩經》體的新詩體 ，因這種詩體的作品又以 為最，故又稱 。
⑶我國文學史向來以“風”“騷”并稱，“風”指 ，以 為代表的
主義；“騷”指以 為代表的 主義。
⑷楚辭的特點：句子長短不一，全詩句式 ，四言、五言、七言、八言均有，形式 ，并且多用 字。
⑸普希金是俄羅斯偉大的 ，是俄羅斯 主義文學的奠基人。他的詩體小說代表作是 。
6.根據意思，寫出相應詩句。
⑴血統高貴，氣宇不凡。 ， 。
⑵身披香草鮮花，具有美麗的華彩。 ， 。
⑶勤勉修行，自強不息。 ， 。
二、綜合應用
閱讀下面這首詩，完成1—2題
金黃的稻束 鄭敏
金黃的稻束站在
割過的秋天的田里，
我想起無數個疲倦的母親，
黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉，
收獲日的滿月在
高聳的樹巔上，
暮色里，遠山
圍著我們的心邊，
沒有一個雕像能比這更靜默。
肩荷著那偉大的疲倦，你們
在這伸向遠遠的一片
秋天的田里低首沉思，
靜默。靜默。歷史也不過是
腳下一條流去的小河，
而你們，站在那兒，
將成為人類的一個思想。
1.對這首詩的解說，不恰當的一項是（ ）
a. “金黃的稻束站在/割過的秋天的田里”一句涉及的時間，從全詩看，除了“秋天”外，還因指“暮色”降臨之前。
b. “黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉”，把“皺”與“美麗”并列，寓有謳歌母親的勞動和感嘆時光流逝之意。
c. “你們/在這伸向遠遠的一片……”的詩句中，“你們”指詩歌的主要形象“金黃的稻束”。
d. “歷史也不過是/腳下一條流去的小河”，這實際上就是稻束“低頭沉思”的內容。
2.對這首詩的賞析，不恰當的一項是（ ）
a. 詩歌以“金黃的稻束”為中心形象展開聯想，通過稻田、路上、天空、遠山等空間性的位移，傳達一個時間性的主題——對勞動中生命力的消逝的沉思。
b. 詩歌賦予“金黃的稻束”以積極、強烈的視覺印象和消極、“靜默”無言的聽覺感受，意在利用兩者的不協調，把關注點從外在畫面轉向內在的生命感受。