教學主任工作職責精編（精選35篇）

教學主任工作職責精編 篇1

　　1、負責中學個性化數學科目的教學法培訓;

　　2、負責中學個性化數學科目的產品研發;

　　3、負責中學個性化數學科目的團隊人員管理;

　　4、對中學個性化數學教學項目的預算負責;

教學主任工作職責精編 篇2

　　1)對教學部工作的全面管理，對老師的教學過程和教學質量進行全面把控和監督;

　　2)個人正常授課，協助教務專員排課的安排和管理;

　　3)配合咨詢部的招生工作，新簽學生分配老師，由教學主任與咨詢師商量決定，教務主任有最終決定權;

　　4)全力保證每個月的課時消耗，配合學管部進行服務與續費工作，共同達成校區課消目標;

　　5)組織教學部教研活動，提高教學部老師教學水平;

　　6)組織團隊活動，增強團隊凝聚力，穩定教學團隊;

　　7)發現和培養各科組長，發現和培養優秀教師;

　　8)配合人事部完成教學部的招聘工作;

　　9)收集并整合教學資源，每周五收集校區老師課件，并檢查其質量完成，然后將收集教案發給教學總監。

教學主任工作職責精編 篇3

　　1、負責校區師資團隊的日常管理，包括教師的招聘、培訓和調度等工作;

　　2、負責督導所在校區教學相關工作流程和服務標準的實施;

　　3、統籌所在校區各教學組教案及教學計劃制定、教學資源庫建設等工作;

　　4、定期在校區內開展教學活動，不斷提高教學水平;

　　5、組織所在校區教師評級及工作考核。

教學主任工作職責精編 篇4

　　1.校區后端服務的直接責任人，監管每天教師課堂教學質量，完成每周教學常規檢查;

　　2.負責組織老師編寫公司自有教材，服從校區的工作安排，帶領學科教師保質保量完成校區教學教研任務;

　　3.按計劃完成課時任務和續費任務，做好授課老師、責任老師的日常教學管理工作及課時管理工作;

　　4.對學員的成績提升和授課老師、責任老師的工作負責;

　　5.解決教師遇到的各種問題，對教學(教研)部教師進行培訓及考核，對不合格教師進行整改或淘汰。

　　6.制定教學(教研)部學期工作計劃，定期組織教研活動(如：集體備課、聽課、觀摩教學、研究教學活動、改革考試方法、交流教學經驗等)，不斷提高教研活動質量和實效性。

　　7.審批教師授課計劃，負責檢查教師授課情況、教案、教學進度、題庫建設、試卷審核等工作，配合所在系部、分析、研究解決存在問題。

　　8.積極組織教研開展科研學術活動，組織申報、研究教學、科研課題。

教學主任工作職責精編 篇5

　　1、根據集團幼兒園戰略發展規劃進行教學體系的搭建、教研和教學計劃的制定;

　　2、負責帶班教學活動，并跟進教學結果和反饋，及時調整教學計劃和內容;

　　3、組織開展各類教學活動、教研會，定期組織研討，以提高班組教師的理論和教育教學水平;

　　4、教師的分層分類指導和培養，加強教研組凝聚力，搭建人才團隊;

　　5、統籌組織家長會等活動，帶領眾老師樹立良好的師德形象。

教學主任工作職責精編 篇6

　　1、協助園長工作，負責幼兒園教育教學的全面管理與指導工作;

　　2、執行全日制標準化課程落地與教學監控，保證課程的教學質量和教學效果;

　　3、協助園長進行教師培訓與管理，保證課程的教學質量和教學效果;

　　4、協助園長做好招生活動的設計、家長咨詢及家長服務工作，幼兒園的宣傳拓展，推廣幼兒園的教育理念;

教學主任工作職責精編 篇7

　　1、協助園長工作，負責幼兒園教育教學的全面管理與指導工作，對幼兒園的教學質量負責;

　　2、根據校行事歷，協助園長組織校園大型活動的策劃與實施;

　　3、負責課程研發，定期入班檢查指導，監督確保教學計劃及課程落地執行。

　　4、負責全園教師、興趣班合作機構、外籍教師的日常教學行為管理;

　　5、協助園長做好招生咨詢及家長服務工作，建立家長溝通渠道，定期組織家長講座，指導推動教師不斷提升與家長的溝通能力;

　　6、指導教師進行校園環境創設，負責校園課外課、親子課等課程的有效開展，做好幼兒升班和教師調配等工作;

　　7、進行教師隊伍建設，定期組織開展教師培訓和教研活動，組織教師團隊活動，協助教師制定個人職業發展規劃，評估教師績效并共同制定改進計劃。

教學主任工作職責精編 篇8

　　1，負責各科日常教學教務管理工作，包括教學質量的監控和評估，教師的管理考核;

　　2，協助家長做好學生溝通，管理工作;

　　3，負責與教師的溝通，協調，及時解決教學及生活上的問題，保證教學的正常進行;

　　4，與校區負責人及教學部各科負責人密切溝通，貫徹執行教學與管理計劃;

　　5，協助做好新人培訓及其他領導交代的工作;

教學主任工作職責精編 篇9

　　1、教學團隊建設和管理，提高教師素質、教學水平等。

　　2、定期組織對專職老師的考核，收集教師教學反饋信息，掌握教師的課堂實際，研究教學，指導教學，改進教學，保證教學質量工作正常有序，良性運轉。

　　3、參加各學科的教研活動，對教研活動進行監督，評價，指導。

　　4、定期組織召開教研專職教師會議和講座，達到教學經驗分享交流和提高教研活動的效度。

　　5、掌握專職教師思想及教學動態，努力營造寬松和諧的工作環境與氛圍。

教學主任工作職責精編 篇10

　　(1)負責校區的學科教師團隊的管理;

　　(2)對學科教師進行在崗業務培訓，保證教學服務的高質量;

　　(3)努力提升學科教師授課飽和度，加快教學進度;

　　(4)領導教務專員工作并協調班主任工作;

　　(5)處理校區內客戶服務投訴，解決客戶投訴意見，提高客戶滿意率;

　　(6)負責組織學科教師定期開展教研活動，形成有特色的教學產品;

　　(7)完成總部布置的其他工作;

教學主任工作職責精編 篇11

　　1、帶領教師團隊完成學期教學計劃

　　2、帶領教師團推完成學期幼兒常規培養指標

　　3、幫帶及指導各班及教學工作

　　4、完成集團教學部下派任務指標

　　5、配合園長完成園所日常工作

教學主任工作職責精編 篇12

　　1、全面負責幼兒園的教學與教師管理;

　　2、執行全日制標準化課程落地與教學監控，保證課程的教學質量和教學效果;

　　3、協助園長進行教師培訓與管理，保證課程的教學質量和教學效果;

　　4、承擔部分項目相關研發工作，協助招生工作。

教學主任工作職責精編 篇13

　　1、負責本學科課程的講授任務，組織課堂討論;

　　2、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改分析等工作;

　　3、完成教學部門主管安排的其他任務;

　　4、定期與班主任溝通學生學習進展情況，監控學員學習過程;

　　5、完成校區負責人安排的其他工作。

教學主任工作職責精編 篇14

　　1、負責所轄校區教學團隊的綜合管理，包括團隊規劃和組建、教師面試、排課調配、團隊穩定等;

　　2、負責教學質量監管，進行聽課、教學質量跟進、團隊提升優化等，及時解決教學問題;

　　3、落實培訓和帶教工作，組織在崗培訓和教研教學活動;

　　4、組織研究校區特色和周邊學校情況，創新性地建設教學特色項目和課程;

　　5、進行少量的小班與一對一授課，提供高品質的教學服務;

　　6、完成上級交給的其它工作;

教學主任工作職責精編 篇15

　　一、工作職責：

　　1﹑研究制定中心教學及學科發展規劃，切實加強教師專業培養和建設，努力促進教學研究與教學實踐相結合，不斷總結和推廣成功經驗，提高教學質量。

　　2﹑積極協助配合各部門做好各類教學活動，承擔必要的教學任務，并為教師提供必要的教學后勤服務。

　　3﹑認真組織中心各個教研組活動。為中心網站的建設發揮作用，做好投稿、收集資料及提供信息的工作任務。

　　4﹑組織安排中心骨干教師承擔公開課或講座，同時組織教師參與學科競賽評比、課題研究以及校本教材的`編寫和培訓活動。

　　5﹑負責組織教師開展教學研究，實施新課程，優化教學過程，引領教師樹立正確的教育理念，改進教學方法，豐富教學策略，提高教學質量。

　　6﹑負責教學質量的監控及測查。通過分析﹑研究﹑提出改進教學的意見和建議并及時反饋，促進中心教師提高教學水平。

　　二、具體工作內容：

　　1﹑制定中心學期教育、教學工作計劃，并組織實施和檢查計劃完成情況。

　　2﹑組織全中心教學理論學習活動。

　　3﹑樹立、培養骨干教師隊伍。

　　4﹑組織全中心教學心得體會﹑讀書經驗交流活動。

　　5﹑管理全中心教研檔案資料。

　　6﹑指導及考核部門研究課﹑中心公開課﹑職稱申請公開課等。

　　7﹑指導和檢查教研組開展教研活動。

　　8﹑根據中心教育教學工作發展實際情況，不斷完善教學管理工作規章制度。

　　9﹑接受中心領導對工作的指導和檢查。

　　10﹑擬定教育教學工作與對教師進行考核評價﹑評優評先﹑職稱評定﹑年終獎勵掛鉤的管理細則。

　　11﹑向中心網站上發布國內外教育教學動態﹑先進的教育理念﹑教育信息﹑優秀文章等信息。

　　12、及時總結推廣教師教育教學工作經驗，形成教學研究的濃郁風氣。

教學主任工作職責精編 篇16

　　1、每月制定月招生計劃及部門員工實施細則;每月月底做好本月工作總結報告和部門人員工作任務完成(考核)情況統計上報給主管校長。

　　2、以周為單位匯總本部門本周詳細工作狀況，包括新報、續費、轉化、流失與退費等情況于每周二上報校長。

　　3、配合其他部門維護學生的穩定;

　　4、通過各種方式挖掘學生資源，搜集潛在的學生信息，對有意向的學生做好跟蹤回訪，不斷擴大招生。

　　5、為學生家長做好參加學校各項培訓項目的優勢及前景分析，對家長講明利弊，尊重客戶的個人選擇。

　　6、熟練掌握市場宣傳配套資料內容及相關信息，為客戶提供主動、熱情、周到、詳實的服務。

　　7、通過面談、電話、電子郵件等方式對客戶的問題進行答疑，并及時通過各種方式聯絡及回訪，提升試聽、報名率。

　　8、及時搜集整理市場調查的相關資料，做到準、快、細。

　　9、校區的人員管理及其它事務;

教學主任工作職責精編 篇17

　　1、負責課程研發，授課等任務;

　　2、負責新教師的團隊培訓和管理，負責校區的教師工作考核;

　　3、配合人力部門，對校區教師進行選聘選拔;

　　4、制定績效和老師培養計劃，根據課程和招生情況合理分配師資力量;

　　5、修訂和完善課程體系，使課程編排合理化，高效化;

　　6、按時統計了解各階段講師授課進度，并進行技術支持與培訓;

教學主任工作職責精編 篇18

　　1、對學校整體教學質量負責，制定教學管理制度標準、考核指標體系并組織落地執行。

　　2、負責教師團隊的組建及管理，組織整合師資資源。

　　3、參與課程體系、教學模式及課件內容的開發與改善。

教學主任工作職責精編 篇19

　　1、管理全園教育教學工作，與總部保教部密切聯系，嚴格執行教學計劃;

　　2、督促并審查各班制定的學期工作計劃、周計劃等，并對計劃執行情況進行檢查、指導;

　　3、定期組織開展教師培訓和教研活動;

　　4、指導老師進行園內環境創設;

　　5、協助園長做好招生咨詢及家長服務工作;

　　6、協助園長做好行政管理工作;

教學主任工作職責精編 篇20

　　教務副主任是在教學副校長和教務主任的領導下，協助教務主任做好教務處常規性及突擊性工作，指導、檢查、督促各科任教師、年級組主任日常工作，實現學校教學工作常態管理的規范化、制度化。其主要職責是：

　　1、在校長、教學副校長和教務主任的領導下，分管文化課培訓部教務工作。

　　2、協助教務主任制定并實施培訓部教學工作計劃，做好教學管理工作，努力提高教學質量。

　　3、審查各備課組及科任教師的教學計劃，并對執行情況進行檢查和指導，定期參與教研組和備課組開展的教研活動，共同研討各科教學情況。

　　4、協助教務主任做好培訓部各科任教師教育教學工作質量的反饋調查工作。

　　5、定期召開年級組長會議，研究教學工作，通過師生座談會、個別談話、檢查備課筆記、檢查學生作業等方式，了解各學科教學情況，聽取師生對改進教學工作的意見和建議。

　　6、協助教務主任積極推進高效課堂建設，總結交流教學經驗，培養教學骨干和學科帶頭人，充分發揮各級名師、骨干教師的示范作用，同時搞好青年教師的培養工作。

　　7、認真做好培訓部各項考試工作，負責考試的組織、安排、總結等。收集、分析教學情況，并存檔。

　　8、深入課堂聽課（每周隨堂聽課不少于1節，一學期不少于30節）。根據聽課情況，協助教務主任、教研室主任召開部分教師和學生座談會，為課堂教學的不斷優化提出改進意見。

　　9、全力以赴加強快速通道班的教學管理工作，確保快速通道班成為學校教學模式發展的典范。

　　10、指導教務助理科學合理的進行教師課程臨時調整，保證教學的正常進行。

　　11、做好文化課外聘教師的維穩工作。協助教主主任每學期召開至少一次科任教師座談會，共同探討研究教育教學工作。

　　12、制定學生文化課每日量化任務內容，并監督量化任務的實施和完成情況。

　　13、及時完成學校交辦的其它任務。

教學主任工作職責精編 篇21

　　教學主任崗位職責教學主任是在主管校長領導下，是管理全校教學工作的綜合性職能部門，最主要的任務是保證教學工作的穩定、有序運行，不斷提高管理水平和工作質量。職責范圍是：

　　負責教師的校本培訓（含教師隊伍建設）、教研工作、科研課題的實驗與研究。

　　（一）教學計劃管理和運行工作

　　1、督促執行教學計劃。

　　2、編制學科教學進程表。

　　3、根據教師工作計劃安排教學任務。

　　4、編制考試進程表考試安排表。

　　5、做好考試和補考的組織工作，做到考試規范化和科學化。

　　6、制定培訓、教研、課題計劃，督促指導學校正常運轉。

　　（二）教學質量管理工作

　　1、組織教學檢查活動，提出改進教學工作的意見或措施。

　　2、組織教師教研活動，了解學生學習的實際情況和教師的教學情況，聽取意見和建議。

　　3、組織校級領導隨堂聽課、聽取學校領導對教學工作的意見。

　　4、匯總月考、期中和期末教學檢查情況，召開全校教師大會，進行全面的分析和總結。

　　（三）教學行政管理工作

　　1、制訂教學方面的規章制度，對教學規范的執行情況進行及時的反饋。

　　2、編制、保管和供應教學用各種表格。

　　（四）對教師管理與考核工作

　　1、管理教師業務考核。

　　2、每學期結束時組織教師寫工作總結，對學期教學情況進行檢查、分析和總結。

　　3、開展教師教研活動，為教師教學水平和教學質量的提高提供良好的條件。

　　4、把握教師，學生的出勤情況，配合校長進行考勤登記。

　　（五）成績管理工作

　　1、學期結束匯總學生成績與各班學生復報情況。

　　2、科學地分析全校學生的學習成績，復報率，提出存在的問題及解決的辦法。

　　3、做好學生成績的信息管理和維護工作，做到準確和有效。

　　（六）教材管理工作

　　1、配合辦理全校計劃內在校生的教材訂購和發放工作。

　　2、配合管理教師教學教材的使用和部分學生教材的購買工作。

　　3、做到每學年對教材進行統計和分析，對存在的問題及時解決和反饋。

　　（七）印制工作

　　1、印制學科的'補充練習題、測驗卷。

　　2、做好學科測驗題的保密工作和測驗卷的積累工作。

　　3、復印少量的有關資料。

　　4、校印學科教學必需的零星講義、補充教材和其它數量較多的有關資料。

　　（八）其他工作

　　積極完成校長、主管校長、教務主任交辦的其他工作，認真配合其他部門做好工作。

教學主任工作職責精編 篇22

　　1、負責制定分公司教學、學工工作年度、月度計劃;

　　2、負責組織開展分公司教研活動和教學檢查活動，提高分公司教學質量;

　　3、協助分公司總經理制定各專業人才培養方案;

　　4、負責教學、學工團隊組建及業務能力提升;

　　5、負責合作院校教學、學工、就業管理部門的關系維護。

教學主任工作職責精編 篇23

　　教研室是依據重點專業、專業群（方向）、招生數和基礎課程群歸口的教學管理部門。教研室主任在系主任領導下進行工作，組織、領導本教研室的教學及教學研究工作。其主要職責如下：

　　⒈全面負責教研室的工作。提出教研室教學、科研及師資培養的發展規劃，全面組織本教研室全體人員執行教師工作規范，全面完成學校下達的教學、科研和進修等工作任務。

　　⒉協助教工黨支部或黨小組做好教研室人員的思想政治工作，關心教研室人員思想進步、工作、學習和生活，為教師辦實事。搞好教研室人員的團結，幫助他們樹立良好的教風、學風、校風，搞好教書育人工作。

　　⒊領導本教研室所開課程的教學工作，審定和編寫教學大綱或課程標準，確定選用教材、考試試題和有關資料。向系主任提出每學期各門課程的主講教師、輔導教師及其它有關教學環節的人員建議名單。

　　⒋及時傳達學校、系兩級教學工作的安排和決定，并結合實際加以貫徹落實；及時向學校、中心兩級反映教學工作的情況以及存在的問題，成為溝通教師與校、系兩級的橋梁；組織教師進行業務學習，學習教育、教學理論和教學管理的規章制度，掌握教改動態和信息，研究教學規律；組織教師互相學習、交流教學經驗和體會，互相促進，不斷提高教學質量。

　　⒌組織任課教師按照大綱要求編寫授課計劃，督促、核定教師按要求填報教學進度表和教師工作量表，考察教師的教學業務的完成情況，年終對教師的工作作出鑒定，報系主任審核；協助系部、教務處搞好教師教學情況的檢查工作和教學質量的管理工作，負責檢查教師的備課、批改作業與實驗報告、教學日志的填寫、輔導等情況的匯總。

　　⒍組織本教研室的教學活動及教學檢查工作。每學期至少應主持和開展五次教研活動，組織教師進行教學研究、觀摩；其本人至少應聽課十課時以上，并搜集、核實教師和學生的反映情況；了解和檢查教研室教師的講授、實訓指導、教學輔導、作業批改的情況，定期了解學生對教學的意見，做好反饋工作，并向教師提出具體建議和意見，努力提高課堂教學和實驗教學的質量。

　　⒎組織教研室的教研、科研工作。組織教師積極申報“精品課程”和“精品教材”立項和建設工作；組織教師改革教學內容，完善課程體系。主持教研室的科研活動，組織教師完成科研項目或上級下達的重要科研任務，提高科研的水平和質量，督促、檢查科研計劃的執行和完成情況。

　　8.專業教研室主任要執行學院和系部專業建設規劃；通過市場專業調研，了解職業崗位需求，依據知識、能力和素質要求，制訂合理的人才培養方案，根據最新高職教育理念和及時對人才培養方案進行優化、修訂，并對開設新專業（專業方向）進行可

　　行性研究；積極開展歸屬課程的實驗、實訓室建設工作，做好實訓設備、耗材的招標采購，安裝調試和實訓項目開發，搞好實驗、實訓場地環境建設，做好跨專業實訓中心、實訓基地建設工作，并根據專業工學結合需要，協助系部領導，做好校企合作工作。

　　9.專業教研室主任要積極開展學生就業市場的拓展工作，認真回訪畢業生部分就業單位，征詢各用人單位對畢業生的意見和建議，進一步開拓就業市場，探尋校企廣泛合作的模式，并根據市場調研和社會需求分析，及時調整專業課程設置、專業方向和招生人數。

　　10.協助系主任抓好教師隊伍建設，有計劃地安排好教研室教師的業務進修、提高工作，做好青年教師的業務培養和指導工作，并積極做好中年教師的知識更新工作。

　　（1）協助系主任制定教師隊伍建設規劃，充分發揮老教師傳幫帶的作用。

　　（2）鼓勵和支持中青年教師多出成果，出好成果。

　　（3）加強對新教師的培養，為他們指定指導教師，制定進修計劃，并檢查完成的情況，對新教師和任新課的教師要組織試講，試講通過后才能正式開課。

　　（4）負責審批教研室所編寫的教學文件（如大綱、學期授課計劃）負責審批期末考試試卷；負責審批、選定教材。

　　（5）負責安排教研活動及其考勤工作，完成系部和學院交給的臨時任務。

　　11.加強制度建設，抓好教研室常規教學活動。

　　（1）工作計劃、總結制度：每學期前制定工作計劃。期中有檢查，期末有總結，并交教學秘書存檔。

　　（2）例會制度：每個月要至少召開一次全體教師會，討論教學方法；及時與班主任、輔導員溝通，互通情況、交流教學信息，研究工作改進措施。

　　（3）聽課、評價制度：每學期組織觀摩教學不少于1次，并進行評議；組織教師之間互相聽課，做好聽課記錄，提出評價意見。

　　（4）根據教學計劃，按系主任要求安排每學期的教學，排好課并及時通知任課教師。

　　（5）每學期開學前組織教研室進行教案本的展示（重點是新開課、新上崗教師的教案），檢查是否按教務處的要求進行備課，檢查教學準備情況。

　　（6）每學期聽課不少于10節，注意搜集學生對教學的意見，并及時向主講教師提供改進意見。

　　（7）每學期至少檢查一次教師批改作業、輔導答疑等教學工作。抓好教考分離和題庫建設工作。審閱試卷并簽署意見交系主任審定。按時統計并上報學生成績，分析考試情況，及時總結經驗教訓。

　　（8）組織教師互相聽課，促進教師之間的交流，審查教師的工作量，對教師的工作作出客觀公正的評價，并主持教研室所開課程的成績考核工作。

　　（9）積極開展教研室活動，提高教師素質。每學期至少開展五次專題教研活動，鉆研教材和大綱，集體備課，研究教學方法和手段，分析學生的情況，交流教學經驗和信息。做到每次活動都有記錄。

　　（10）組織教師創造教學研究成果，撰寫教學和科研論文。教研室主任要認真積累教學檔案材料。工作計劃和總結，教研室活動記錄，聽課記錄本，獲獎材料，教學進度表、課程表、試卷樣本、問卷調查材料、教材大綱、教參，以及有關的音像、圖片資料等都應妥善保存，以備教學評估需要。

　　12.教研室主任既是教學業務的骨干，也是一線教研、科研和管理的骨干，要做到教學工作示范作用和日常管理的帶頭作用。在每年必須完成一定的主干課程教學任務的同時，要認真研究教學方法改革和教學內容改革，率先講授新專業課程或教改課程，并完成一定的教研和科研任務。

　　13.教研室主任實行半天坐班制，坐班時間和授課時間不得重疊，每天必須保證4小時以上的坐班時間。

　　14.實行主任負責制。教研室主任對本教研室人員的聘任或補充考核、轉正、定級、晉升、獲獎等有簽署意見的職責和權力。系（部）和有關部門應把教研室的意見視為重要的參考意見

　　15.教研室主任是教研室工作的組織者和帶頭人，一般設主任1人，由系主任提名有較高教學水平和豐富教學經驗、作風

教學主任工作職責精編 篇24

　　1. 負責日常教學的教研和培訓，實時根據最新的考試動態，調整教學的方式方法;

　　2. 負責教師團隊建設與人才梯隊搭建，有效提升教學團隊教學水準;

　　3. 負責公司課程體系研發嗎，配套教學模式、教材等教輔材料制作。

教學主任工作職責精編 篇25

　　教學主管是明德教育教學理念、教學原則和教學方法的忠實實施者和創造者，所以教學主管在全校的教學工作中起著至關重要的作用。現將主任的職責描述如下：

　　一、思想工作方面：

　　1.教學主管首先要加強自身建設，嚴格要求自己，做群眾的表率；要正確對待工作，正確對待自己，正確對待別人，要襟懷坦蕩，大公無私；要善于學習，鉆研業務，提高業務水平和管理水平。

　　2.認真做好教師的思想工作，狠抓教師的思想和業務，了解教師狀況，穩定教師隊伍，在學生、家長和社會面前展現良好的精神面貌，凝聚教師的戰斗力。

　　二、培訓方面：

　　1.制定全校教師培訓計劃（包括實習教師，為其安排指導教師），對教師進行業務和教學技能培訓，以提高教師的教學和業務水平。對于實習教師要特別關注，用一對一的培訓方式迅速提高他們的業務和教學水平，此項工作將記入教學主管年終考核。

　　2.制定學校本學期的教研教改計劃，細分到每月、每周，做到每個學校有教研課題，每個人有教研任務，并能夠及時總結工作中出現的問題，同時制定有效的改進措施。

　　3.對于學校組織的培訓，每次都要及時組織教師進行總結和消化，教學主管要根據教師的總結寫出一份書面材料并于培訓結束后半個月內上交教研中心，不得拖延。

　　三、教務方面：

　　1.教學主管要在校長的指導下抓好日常管理工作，做好教師的調配，最大限度發揮教師的特長，優化資源配置；通過教務管理會，輔助校長做好各項工作。

　　2.每學期初做好教學主管工作計劃，并能夠掌握各班的教學計劃及人數、年齡結構和學習情況，有效控制各班的進度，按照計劃開展各項工作。

　　3.各校的合班、分班、教師調動、教材變更等情況，至少要提前一周向校長匯報和請示，待校長批準后再予以變動。

　　4.按時向學校校長上報各種計劃、總結、報表，認真詳實填寫《教學主管月度工作報表》，并于每月最后一天將電子文本上報校長。

　　5.每月第二個周五和第四個周五上報學校教學進度（電子版），按照要求正確填寫表格。

　　6.認真做好招生咨詢工作，解決好在招生過程中出現的各種問題。

　　7.妥善處理好各方面對學校和教師的投訴，要既能解決問題，盡量讓家長滿意，又能得到家長的理解和支持。

教學主任工作職責精編 篇26

　　1.全面負責托育班級管理，主持各項管理工作;

　　2.指導和管理教師按照標準化課程體系進行課程教授;

　　3.指導和管理教師按照幼兒一日流程進行幼兒看護養育;

　　4.組織教師、保育員的業務學習，提高教師團隊的專業能力，指導教師團隊進行教研工作;

　　5.負責組織和主持家庭育兒講座以及相關家校活動。

教學主任工作職責精編 篇27

　　1、負責整個園所的教學質量把控。做好中英文教師，中文教學，蒙氏教學的管理工作。

　　2、按照園所發展，能夠在團隊建立初期進行帶班教學活動，開到第三個班級時出班做教研及教學團隊管理。

　　3、組織開展各類教學活動、教學經驗的分享，進行定期觀摩研討，以提高班組教師的理論和教育教學水平。

　　4、制定教務、教研計劃，監督并檢查老師的教學月計劃、周計劃和日計劃，及時做好學期初教務計劃和學期末總結。

　　5、教師的分層分類指導和培養，加強教研組凝聚力，促進組內精神文明建設。

　　6、做好教研資料的積累保管，適時上報有關部門，力求規范、及時和有效。

　　7、與園長一同做好關于家長溝通工作。

　　8、帶領眾老師樹立良好的師德形象，業務上帶頭探索、實踐、積極創新不斷進取，努力發揮表率作用。

　　9、家長教育課堂演講。

教學主任工作職責精編 篇28

　　1.負責中心的課程安排

　　2.負責中心教學質量的不斷提升

　　3.統籌安排與家長的教學質量溝通

　　4.提升續費率和轉介紹率

　　5.負責教學研討

　　6.負責教學老師的招聘和考核

　　7.負責尋教師的培訓和提升

　　8.負責自己學生的教學

教學主任工作職責精編 篇29

　　1：負責Scratch課程設計，根據不同年齡學生課堂表現，優化現有課程體系。

　　2：負責Scratch課程體系研究。

　　3：對現有教師團隊的教學研究，磨課、備課、教師培訓等;

　　4：完善現有教學平臺，對于課程線上和線下的差異提出意見;

　　5：關注課程對于學生以及家長的反饋做出判斷，結合數據分析優化部分課程;

　　6：及時學習和了解最新課程以及競品課程;

教學主任工作職責精編 篇30

　　一、協助校長制定并實施教學處工作計劃，指導年級組、學科組制定教學計劃，并督促計劃的實施。

　　二、負責教師的日常管理工作，抓教風、抓師師德師風。

　　三、負責教學質量的檢測、分析、評估等工作。

　　四、負責教師業務培訓及考核，組織教學交流，定期總結教學工作，指導教師專業水平的提升。

　　五、教學管理思路獨特，提高教學質量的辦法行之有效。

　　六、主持教學處日常行政工作，處理有關教學工作的來信來訪和對外聯系工作。

　　七、組織各類考試工作，指導好閱卷、評分、學生操行評定等方面的工作。

教學主任工作職責精編 篇31

　　1、負責校區教學部團隊、教學服務的監督與管理

　　2、搭建教學部部門體系，確保企業文化的積極向上傳播

　　3、教學工作的統籌與協調，關注校區教學部各項運營數據和指標

　　4、全面管理教學部，對教學工作進行指導、監督等

　　5、組織師資培訓，總結推廣評優課，教學資訊的收集、處理

　　6、協助處理教學部工作的事務，配合校區總監完成日常工作

教學主任工作職責精編 篇32

　　1.協助配合園長做好幼兒園涉及到完善組織結構、教師隊伍建設、教學管理、后勤保障等等

　　各項工作，熟練掌握《3-6歲兒童教育與發展指南》、《幼兒園工作規程》等學前教育工作綱

　　領，認真履行崗位職責。

　　2.教育教學方面，能夠指導教師落實創新性地開展教學規劃、實施教學活動，開展巡班調查，

　　全面提升全園的教育教學管理和教研工作;后勤保障方面，協助園長執行和完善幼兒園安全管

　　理相關辦法，切實提升園所安全管理水平，同時搞好保健、廚房、工程等后勤支持工作;團隊

　　建設方面，協助園長做好保教人員思想工作和培養青年教師，鼓勵并支持教師在教育實踐中大

　　膽創新。定期組織教師業務學習和教科研活動，為教師培訓創造條件。實施教師考核制度，檢

　　查落實教師崗位職責;招生營銷方面，協助園長做好營銷活動的組織、籌備、組織、接待等工

　　作。

教學主任工作職責精編 篇33

　　1、負責所轄校區教學團隊的綜合管理，包括團隊規劃和組建、教師面試、排課調配、團隊穩定等;

　　2、負責教學質量監管，進行聽課、教學質量跟進、團隊提升優化等，及時解決教學問題;

　　3、落實培訓和帶教工作，組織在崗培訓和教研教學活動;

　　4、組織研究校區特色和周邊學校情況，創新性地建設教學特色項目和課程;

　　5、進行少量的小班與一對一授課，提供高品質的教學服務;

教學主任工作職責精編 篇34

　　一、在教學副院長的領導下，負責對學院的教學管理、教學過程、教學質量、教學秩序進行檢查、監督和評估工作，負責領導、管理教學督導室的日常工作。

　　二、根據學院的工作部署，負責制訂督導室的年度工作計劃，并呈報上級領導部門。工作計劃要目標明確、重點突出、內容翔實，切合實際。督導室的工作計劃要有自己的特點，體現監督、指導、評價、促進的精神。

　　三、組織督導室成員，每半年做一次階段性工作總結，一年做一次全面工作總結。總結要與年度工作計劃一致，總結要以數字和資料為依據，通過分析得出結論，并根據結論向學院提出改進教學工作、提高教學質量的建議。

　　四、依據《華瑞學院教學督導工作條例》，組織督導室成員全面開展督導工作。對學院的專業建設、課程建設、教材建設、師資隊伍建設，實驗室建設、教風建設、學風建設等方面進行評價，提出建設性意見;協助學院和教學管理部門對教學運行情況、教學的各個環節進行檢查、監督;深入課堂聽課，了解學院的教學工作狀況、教師的教學工作情況和學生的學習狀況;總結教風、學風建設中的經驗和不足，提出改進和加強的意見;協助學院和教學管理部門對專兼職教師進行教學檢查和評估工作。對系(部)、教研室的教學活動進行檢查、監督和指導;對教師的教案、課堂教學、作業批改、實驗實習、考試試卷、畢業論文和畢業設計進行抽查和分析，就學院教學管理制度的制定和完善提出意見和建議;對執行學院教學文件和教學管理制度的情況進行抽查;協助各系(部)搞好課程建設、專業建設、精品課建設，對教學計劃、教學大綱的修訂提出建設性意見;指導青年教師開展教學內容、教學方法等方面的改革和研究，幫助其提高教學水平，保證教學質量。并對全院教師的教學工作提出意見和建議;召開教師、學生座談會，聽取師生對學院教學工作的意見和建議，負責收集整理學生信息反饋意見，并將匯總意見報送到教務處。

　　四、每學期組織召開一次督導會議，督導室主任報告督導工作情況;督導室每周集中一次，由督導室主任負責牽頭。

　　五、督導室主任負責與教務處協調工作。

教學主任工作職責精編 篇35

　　1、協助園長做好教學管理工作，認真制定并實施教研計劃，做好記錄總結工作;

　　2、加強自身修養、事事先思與人、先說與人、先行與人，建設優質師資隊伍;

　　3、組織教師學習有關教育教學理論知識，對教研組成員及教師進行業務指導;定期查看教學計劃、進班觀看半日活動;組織教師交流觀摩、經驗分享、研討評估等;

　　4、協助園長開展全園的教研工作，同時帶領教研組成員開展教學交流、研討工作;

　　5、協助園長并組織完成各類教學活動;

　　6、認真制定教研教學工作計劃，定期檢查計劃的實施情況，做好各階段的評估及考核總結工作;

　　7、負責組織多種形式的教師業務培訓，提高教師素質，指導教師更新教育觀念，改革教育內容和方法，總結和積累教育經驗。

　　8、定期組織教師進行專題研討，解決工作中存在的疑難問題，推廣教學過程中有效的方法、手段，營造相互學習、能者為師的工作、學習氛圍。

　　9、珍惜外出學習的機會，肩負起橋梁與窗口的作用，把外出學到的好的東西帶回來，并帶頭先自己進行實施。

　　10、配合園長對教師各個崗位人員進行工作檢查和考核