2016高考二輪專題復習資料：現代文閱讀專題1
3.閱讀下面文字，完成后面問題。創造思考教學以培養創造思維為目標。創造性思維具有以下特點：創造性思維的結果對于思考者或者文化而言具有新穎性和價值；創造性思維是非傳統的、具有高度機動性和堅持性的思維活動；創造性思維的任務是將原來模糊的、不明確的問題清楚地勾畫出來，或提出某種方案加以解決。 根據這段文字，把創造性思維的特點濃縮在下面的句子中間，注意句子通順。填充部分（文字、標點）不超過55字。創造性思維是 思維活動。[點撥]重要信息往往體現在關鍵性詞語上，辨別和篩選重要信息，要善于抓住關鍵性詞語。本段論述創造性思維的特點包括三個方面的內容，并用三個分句表達。先篩選出三個分句的關鍵性詞語：①具有新穎性和價值；②非傳統的具有高度的機動性和堅持性；③將問題清楚地勾畫出來，并能加以解決。然后將上述信息加以整合便可獲得答案：創造性思維是一種新穎而有價值的、非傳統的具有高度機動性和堅持性，而且能清楚地勾畫和解決問題的思維活動。案例探究使用指導一、使用指導本欄目圍繞重點設置了三個案例，承接前一個欄目引出的問題進行探討，評點探究部分著重以解題思路分析為主，進而摸索解題方法。使用時應重在引導學生進行探究、討論，加深理解，開拓思路，引出方法，培養能力。可根據學生的情況補充案例。二、案例探究 [案例1]XX年秋季高考全國卷第8題（引文見附錄）根據原文，全球氣候變暖帶來的影響最嚴重的一項是a.河流水量減少甚至干涸，飲用水源遭到破壞，導致不少地區沙漠擴大，疾病流行。b.肆虐的冬季風暴將變得司空見慣，一些地區會因為過于干旱而無法種植各類作物。c.數以萬計的人因海岸線受侵蝕、海岸被淹沒和農業生產遭到破壞而被迫離開家園。d.臺風頻頻出擊，致使短時間內大量降水，洪水泛濫，城市淹沒，山體滑坡，交通中斷。[解題思路]從讀物中篩選并提取自己需要的信息，是達到閱讀目的、獲取所需信息的重要手段。解答這類試題，必須在閱讀時把注意力集中到文章本身的重要內容上。一段或一篇文章的主要內容，一般包括文中的基本概念和涉及的有關知識，對重要概念和知識的理解和闡述，最能表達作者寫作意圖的關鍵語句等。本題圍繞全球氣候變暖帶來的影響，列出了四種表述，要求考生選出最嚴重的一項。要答好這道題，就要明白全球氣候變暖給人類帶來了哪些影響。根據第一段，可知影響有：森林消失和沙漠擴大；歐洲出現流行病；地中海沙漠化，滑雪運動在歐洲蕩然無存；英國東部的某些地方可能變得干旱而無法種植各類作物；河流水量大減少；臺風頻頻襲擊日本等。而最嚴重的是地球上數以萬計的人由于海岸線受侵蝕、海岸被淹沒和農業生產遭到破壞而被迫離開家園。四個選項都是全球氣候變暖帶來的影響，只有c項是最嚴重的影響。