2016高考二輪專題復習資料：現代文閱讀專題1
① ② ③ ④ ⑤ [解析]本題考查篩選并整合文中信息的能力。解決本題首先要從語段中找到評價羅丹的相關信息，如“羅丹沖破學院式雕刻一味精微描寫對象形似的局限”，“探求雕塑之所以獨立為雕塑的本質美感”，“在拓展現代造型領域的同時，羅丹深深扎根于人間社會”，“這樣一位巨匠經歷了時間和地域的考驗”等。然后根據題目要求組織語言。[答案]①沖破學院式雕刻的局限；②表現雕塑的本質美感；③拓展了現代造型領域；④反映了對人生的深刻理解；⑤經歷了時間和地域的考驗。備課資料匯編一、近二年的高考試題分析。◆XX年秋季高考全國卷第20題（引文見附錄）。知音的傳說已經成為中國傳統文化的一部分。根據文意，分兩點對些概括說明。（1） （2） 此題考查的是對文中信息的篩選、提取和對文章內容的分析理解能力。由于相關內容散見在文章中，因此本題在對信息篩選后還要對信息進行加工。答案要點是兩條。第一條以文章第一段為主要思考內容，需要加工概括。第二條難點在于將文中幾處提到的出處和引用能夠進行概括。《呂氏春秋》、《列子》、《樂府解題》是古代典籍，詩歌也在典籍之列，例如《全唐詩》，因此應該用“古代典籍”概括。參考答案：（1）神往和渴求知音，已經成為華夏子孫的一種純潔而神圣的情操。（2）中國古代典籍多有記載、傳誦。◆XX年春季高考（北京卷）第17題（見前面[案例探究2]），考查的也是篩選并提取文中信息的能力。◆XX年秋季高考全國卷第8題（見前面[案例探究1]），考查的是“篩選并整合文中信息”的能力，題型選擇題。第19題（引文見附錄），本題考查的重點是篩選信息之后的整合信息的能力。