第5課 荊軻刺秦王
抽象表達：集思廣益。
答案 (1)團結合作。(2)三個臭皮匠，頂個諸葛亮。
解析 在語言運用中，語言表達的形象和抽象兩種形式，各有不同的表達效果。形象表達具有生動可感、幽默詼諧的效果，抽象表達具有思維嚴密、論辯嚴肅的色彩，具有概括性。二者之間，常常互為解釋。在生活中注意收集和積累意義相同或相近的詞語，可以根據具體的語境，靈活地選擇詞語，提高語言的運用能力。
18.仿照下面句子的擬人手法和句式特點，續寫句子。(不要求與原句字數相同)(4分)
山間的溪流，并不因為大海就在腳下而停止歌唱；路旁的小草，并不因為大樹就在身邊而含羞躲藏；________________________________________________________________________
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答案 示例：①天上的繁星，并不因為月亮就在身邊而停止眨眼 云間的小鳥，并不因為雄鷹就在眼前而畏懼飛翔
②花圃的野花，并不因為牡丹就在身旁而放棄爭艷 手表的秒針，并不因為時針就在身邊而放慢腳步
解析 分析這道題的引領句，有三點值得注意：①從句式特點看，它由“……(甲事物)，并不因為(乙事物)在(方位處所)而……”構成；②從修辭的角度看，運用了擬人的手法；③從事物間的關系看，“溪流”與“大海”、“小草”與“大樹”是同類關系。前兩點是題目要求提到的，而第三點容易被忽視。
五、隨堂練筆(20分)
19.近年來許多考生把歷史文化名人引入高考作文的寫作中，取得了很好的效果。請以《荊軻刺秦王》的故事為原型，采用故事新編或其他手法寫一篇作文，可以自選話題，自主立意，自選文體。
答案 略。