2019屆高考語文復習6年高考4年模擬分類匯編文學作品類四年聯考題匯編
⑦淚水匯成一條哀怨的細流撫摸著土坑的四周。種子從地表探出了頭，然后抽出嫩芽，長出幾片葉片。在孩子哭泣的同時，小樹增加著枝葉，又經過了許久，許久，直到那棵樹主干挺拔，樹冠繁茂，枝葉和花朵洋溢著芳香，比那冷若冰霜、紋絲不動的老人更高大，孤零零地屹立在堅硬的荒原上。
⑧風吹得樹葉沙沙作響，天上的鳥兒都來到樹枝上筑巢，它的花兒已經結出果實。老人放開了孩子，孩子已經停止哭泣，滿頭白發。三個孩子向樹上的果實伸出貪婪的手臂，但是那又瘦又高的人抓住了他們的脖子，像抓住幼崽一樣，取出一粒種子，把他們帶到附近的另一塊巖石旁，抬起一只腳，將第一個孩子的牙齒按在地上。那孩子在老人的腳下，牙齒咔咔作響，重新啃著巖石的表面。老人冷若冰霜，紋絲不動，默不作聲，站立在堅硬的荒原上。
⑨那荒原是我們的生命；那冷酷無情的硬漢是我們的意志；那三個瑟瑟發抖的孩子是我們的內臟、我們的機能、我們的力量，我們的意志從它們的弱小無依中吸取了無窮的力量，去征服世界和沖破神秘的黑暗。
⑩一抔塵土，被轉瞬即逝的風吹起，當風停息時，又重新散落在地上；一抔塵土，軟弱、短暫、幼小的生靈蘊藏著特殊的力量，無拘無束的力量，這力量勝過大海的怒濤、山岳的引力和星球的運轉；一抔塵土可以居高臨下，俯視萬物神秘的要素并對它說：“如果你作為自由的力量而存在并自覺地行動，你便像我一樣，便是一種意志：我與你同族，我是你的同類；然而如果你是盲目的、聽天由命的力量，如果世界只是一支在無限的空間往返的奴隸的巡邏隊，如果它屈從于一種連自身也毫無意識的黑暗，那我就比你強得多，請把我給你起的名字還給我，因為在天地萬物之中，唯我為大。”
【注】①指阿根廷和烏拉圭境內的潘帕荒原。
16.本文主要運用了哪些表現手法？試舉例簡要分析。
答案 ①象征手法。文中那一望無際堅硬如鐵的荒原象征著生命；瘦骨嶙峋、冷若冰霜的老人象征著意志，
而那三個消瘦、窮苦的可憐的孩子是人的機能的象征。②荒誕手法。老人冷酷無情地逼迫孩子們播種耕耘，
三個小孩用牙齒啃穴用口腔攢土用淚水澆灌，種子在堅硬的荒原上在淚水中生根發芽成長結果，這些情節都
是現實中不可能發生的，荒誕手法離奇新穎，闡釋了對生命的征服。
17. 文中說“老人無動于衷，目空一切，猶如那堅硬荒原的品格”，老人具有哪些品格？請結合全文概括闡述。
答案 ①嚴苛冷峻：面對三個孩子的戰栗、抽泣和呻吟，他無動于衷，逼著他們去啃坑、攢土和澆灌，他不
準孩子們享用果實，只狠心命令他們周而復始地播種耕耘。②堅強執著的品格：在寸草難生的荒原上，老人
沒有被堅硬的荒原嚇倒，命令孩子們耕耘播種，努力開創生命的綠洲。面對收獲，他沒有滿足，而是繼續奮
斗，執著向前。
18. 文末說“因為在天地萬物之中，唯我為大”，請結合全文，談談這個句子的具體含意。
答案 ①在生命個體中人的意志是最偉大的。生命就像荒蕪的原野，人只有通過堅強的意志，才能充分調動
各項機能，戰勝自己。只有在與自己的不斷抗爭中不滿足于已有成果，才能開拓出生命的綠洲。②在天地萬
物中，人類是最偉大的。在與荒原的對峙中，盡管環境險惡，人類還是憑借堅強的意志創造了生命的綠洲，