《阿Q正傳》教案

 3.聽錄音時教師在黑板上寫詞語（見第二教時教案）。
 （三）研習新課。
 1.教師與學生共同給第七章（1～48段）分段落：
 第一部分：1～3段烏篷船給未莊帶來了大不安。
 第二部分：4～27段“阿q的耳朵里……女人藏在箱底里。”阿q也要投降革命黨了。
 第三部分：28～34段“阿q飄圓然飛了一通……卻又倒頭睡去了。”阿q的所謂革命。
 第四部分：35～48段靜修庵的被“革命”。
 2.討論預習題，明確：①從烏篷船寫起，是形象化的開頭；載來了辛亥革命的信息；透露了舉人老爺轉移財物，引起小鎮的議論，消息得以傳開。②日期的詳細點明為了突出時代背景。結合注解：1911年11月4日，辛亥革命武昌起義已25天。中國的新興資產階級對封建制度由“改良”轉變到“革命”，引起了社會巨大的震動。當時離未莊最近的縣城紹興也已宣布光復。但未莊仍是靜悄悄的。用宣統年歷更襯托這里的未開化，死氣沉沉。消息傳來在未莊如死水中丟進了顆石子，引起了一點波讕。未莊人“大不安”了，人心動搖，謠言旺盛。但他們對辛亥革命全然不了解，只有一點戲里的武打場面和“反清復明”口號的模糊印象。
 3.詞語（不一定一次講完，可分散在講課中）：
 第七章：①黑魆魆（xū 黑暗的樣子）②河埠頭（bù 河碼頭）③茶坊酒肆（茶館酒店）④素不相能（一向相互不親密）⑤切近（這里指接近）盔kuī 保護頭的金屬帽子）深惡痛絕（惡，厭惡；痛，極其。極端厭惡痛恨）怯怯的（qiè  膽小的樣子）惴惴的（zhuì 恐懼的樣子）搭連（裝錢物用的系在腰上的小布袋）鼾聲（hān 打呼聲）庵（ān 尼姑住的佛寺）倉皇（匆忙而慌張）
 第八章：聊且（姑且）躄（bì原意是腿瘸，現指舉步遲疑）賒（shē 買物時延期交款）絡繹（luò yì 前后相接，連續不斷）。
 復習提問：消息傳來時，未莊是怎樣的氣氛？反映了怎樣的社會現實？（既反映了農民的無知，也反映了革命黨人沒有去啟發農民的覺悟。）
 （四）講讀課文。
 1.教師朗讀開頭至“穿著崇正皇帝的素”。用敘述語氣，平穩中稍有起伏。
 釋疑（每節讀后由學生提出疑難的地方，教師擇要解釋，下同）：宣統：清朝末代皇帝的年號。三更四點：舊時夜間用打更（敲竹筒、鑼）計時，一夜分五更，一更分五點，三更四點正好午夜。埠（bù）：停船的碼頭。魆（xū）：暗。伊：五四前后的白話文沒有“她”字，常用“伊”字代“她”；在紹興土話中，也用“伊”代“他”。
 提問：①這三段文字是什么描寫？學生議論。教師小結：（復習第三冊第四單元知識）宣統三年、三更四點、黎明、未莊等——自然環境。鄉下人睡得熟、舉人老爺、趙秀才。“轉折親”等——社會環境。總起來為環境描寫。②“大不安”主要表現在哪些方面？學生回答。教師小結：舉人老爺把衣箱寄放到未莊，跟趙家排了“轉折親”，未莊人心搖動，謠言旺盛等。③“舉人老爺和趙秀才素不相能”，為什么他們還是排了“轉折親”？學生議論。教師小結：對革命恐懼心理，為保護各自的私利使他們聯合起來，同時為下文城鄉反動勢力相互勾結、投機革命留下伏筆。④未莊的人把革命說成是“個個白盔白甲：穿著崇正皇帝的素”，反映了什么？學生回答。教師小結：反映了群眾對辛亥革命的認識非常模糊，以為是為明王朝報仇，也反映了辛亥革命未把革命道理傳播到廣大農村，嚴重脫離群眾的現實。