2020高中語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)精品教案:文藝學(xué)論文
答案：11.b 原文說(shuō)“中國(guó)詩(shī)是文藝欣賞里的閃電戰(zhàn)，平均不過(guò)兩三分鐘”，這是就“ 平均”數(shù)而言，并不是如b 項(xiàng)所說(shuō)“在閱讀時(shí)都只需要兩三分鐘”。
12.d 本篇文章主要是通過(guò)中外詩(shī)歌的對(duì)比，寫(xiě)中國(guó)詩(shī)歌的特點(diǎn)，并沒(méi)有“ 外國(guó)詩(shī)歌與中國(guó)古代詩(shī)歌相比，有明顯的差距”的意思。
13.解析：“性格”是與人有關(guān)的名詞。“于是‘木葉’就自然而然有了落葉的微黃與干燥之感”透露出第二問(wèn)的解題信息。答案：“普遍的性格”運(yùn)用了擬人的修辭手法。“ 普遍的性格”指的是：透著微黃、干燥而不濕潤(rùn)。
14.解析：解題時(shí)要聯(lián)系語(yǔ)境：“這落下絕不是碧綠柔軟的葉子，而是窸窣飄零透些微黃的葉子，我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了離人的嘆息，想起了游子的漂泊。”答案：微黃的葉子窸窣飄零，似讓人聽(tīng)見(jiàn)離人的嘆息，想起游子的漂泊。
15.解析：解題時(shí)注意曹植《美女篇》與“ 落葉”相關(guān)，司空曙《喜外弟盧綸見(jiàn)宿》與“ 黃葉”相關(guān)。答案：引他們的詩(shī)是為了把“落葉”同“ 黃葉”作比較，突出“ 木葉”的特點(diǎn)：透著微黃的飄零和干燥之感，屬于風(fēng)而不屬于雨，屬于爽朗的晴空而不屬于沉沉的陰天。
【單元強(qiáng)化訓(xùn)練】
1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音都不相同的一組是（ ）
a.倩影/菁華 侗族/胴體 拜謁/碣石 沏茶/親戚
b.楔子/歇息 熾熱/整飭 教唆/梭子 綻放/蘸醬
c.睥睨/媲美 木訥/老衲 褪色/吝嗇 湍急/喘息
d.縲紲/蓓蕾 驍勇/饒舌 皈依/大阪 孝悌/締結(jié)
答案 d
解析 縲紲léi/蓓蕾lěi；驍勇xiāo/饒舌ráo；皈依ɡuī/大阪bǎn；孝悌tì/締結(jié)dì。a.倩影qiàn/菁華jīnɡ；侗族/胴體dònɡ；拜謁yè/碣石jié；沏茶/親戚 qī。 b.楔子/歇息xiē；熾熱/整飭chì；教唆/梭子suō；綻放/蘸醬zhàn c.睥 睨/媲美pì；木訥nè/老衲nà；褪色shǎi/吝嗇sè；湍急tuān/喘息chuǎn）
2. 下列各組句子沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）
a.自從落進(jìn)了陷阱，他的書(shū)店就風(fēng)光不在，以至一蹶不振。
b.我多想駕著銀鷹，翱翔藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)我的夙愿，可惜天不遂人愿，至今我仍是地勤人員一個(gè)。
c.據(jù)說(shuō)那天他還親手澆了花，為鳥(niǎo)添了食，然后安詳?shù)淖诳恳卫镂缢钡郊胰税l(fā)現(xiàn)時(shí)他已過(guò)逝了。
d.只有竹子那樣的虛心，牛皮筋那樣的堅(jiān)忍，烈火那樣的熱情，才能產(chǎn)生出真正不朽的藝術(shù)。
答案 b
解析 a.不在—不再；c.過(guò)逝—過(guò)世；d.堅(jiān)忍—堅(jiān)韌。
3. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）
a.京劇的生態(tài)環(huán)境，包括傳統(tǒng)審美觀念、表現(xiàn)手段等如今已發(fā)生了巨大變化，京劇藝術(shù)在多年探索、實(shí)踐中，也積累了豐富經(jīng)驗(yàn)、獲得了新的活力。
b.從確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，到實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，再到人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略……我國(guó)教育實(shí)現(xiàn)了一次次歷史跨越，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
c.去都江堰，一進(jìn)入成灌高速公路，“上善若水”的巨型橫幅撲面而來(lái)，這是指水嗎，是褒揚(yáng)都江堰嗎，還是借水喻人，弘揚(yáng)一種文化精神？
d.近幾年的名人故里之爭(zhēng)，讓大家看得眼花繚亂。正如一網(wǎng)友所言，“伏羲東奔西走，黃帝到處安家，女?huà)z遍地開(kāi)花，諸葛四處顯靈。”