2016屆高考語文復習6年高考4年模擬分類匯編文學作品類
我終于明白掛鐘上的時間和手表里的時間只是時間的一個表象而已，它存在于更豐富的日常生活中。只要我們在行走，時間就會行走。我們和時間如同一對伴侶，相依相偎著，不朽的它會在我們不知不覺間，引領著我們一直走到地老天荒。
1.怎樣理解“它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛”在文中的含意？
答：
答案 一根銀白的頭發讓“我”發現了生命的衰老，驚嘆歲月的流逝。
解析 這是一個比喻句，本體是“白發”，喻體是“雪線”，相似點是“刺痛了我的眼睛”，聯系第五段文字來作答。
2.文章是圍繞人的成長與對時間的感受來展開的，請梳理作者的思路。
答：
答案 （1）童年時代感受到人的生活和快樂受時間的支配。（2）青少年時代由冷落時間到感受到時間無處不在。（3）成年以后由感受時間隱藏在生活里到領悟時間引領生命。
解析 文章前兩段介紹童年時代對時間的感受，第三段談青少年時代對時間的感受，第五段談成年后對時間的感受。
3.文章描繪了“時間”的各種行走方式，請簡要概括。
答：
答案 （1）掛鐘里的時間“不慌不忙，氣定神凝”，“循著固定的軌跡”行走；（2）手表里的時間“鬼鬼祟祟”地走；（3）項鏈墜里的時間（臺歷上的時間，玩具里的時間，電腦和手提電話里的時間）“匆匆地”走；
（4）頭發里的時間“悄悄地”走；（5）生命里的時間“持之以恒、激情澎湃地”行走；（6）人與時間“相依相偎著”行走。
解析 文章分別介紹了掛鐘里的時間，手表里的時間，項鏈墜、臺歷、玩具、電腦、手提電話里的時間，頭
發里的時間，生命里的時間等等，要找出各自特點。
4.文章寫到“不朽”的“時間”“會在我們不知不覺間，引領著我們一直走到地老天荒”。請根據文意簡要分析作者對“人”和“時間”關系的觀點和態度。
答：
答案 （1）時間是永恒的，它支配著人的生活；（2）個人的時間是有限的，人類的生命是長久的；（3）對時間的坦然與理智。
解析 說時間“不朽”突出了時間的永恒，“引領著我們”則突出了時間的支配作用，人的生命相對于時間來說是短暫的，但人類的生命會一直延續下去，直到地老天荒。
十一、（08浙江）閱讀下面的文字，完成1～4題。
烏 米
〔俄〕阿•馬•高爾基
……每當早晨醒來，我便打開房間的窗戶，傾聽著從山上透過果園中茂密的綠陰向我傳來的心事重重的歌聲。
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