2016屆高考語文復習6年高考4年模擬分類匯編文學作品類
答案 ①“父親”需要“我”每天給他送食物。②“父親”渴望“我”能夠理解并繼承他的追求。
解析 這篇文章的中心比較隱晦。我們首先應明白，“父親”是有追求的，明白了這一點再結合文章內容總結答案。從文中能直接看出來的就是父親需要“我”提供食物，不過，這是表面現象，父親最需要的是“我”對他的精神支持，從第六段和倒數第二段就可以看出來。
2.結合作品，請簡要分析“母親”這一人物形象。
答：
答案 “母親”是一個勤勞善良、情感深摯、忍辱負重的普通女性形象。她愛嘮叨，常責備孩子；掌管著全家人的生活，熱愛家庭。她對“父親”的行為深感不滿，甚至覺得羞辱，但又一直牽掛和思念著他，直到年邁，她才放棄對“父親”的等候。
解析 找出文中對“母親”描寫的句子，進行分析、概括。如聯系文章第一段，可知母親的勤勞善良；聯系文章第五段，可知母親的忍辱負重；“母親”把食物放在我能輕易偷到的地方，又可見“母親”對“父親”的
牽掛。
3.有人說，“河的第三條岸”在現實中并不存在，它象征著“父親”超越世俗的人生追求。如果這樣，那么“我”對“父親”的這種追求持何種態度？請聯系全文，談談你的看法。
答：
答案 “我”對“父親”的人生追求并不理解，因此對“父親”堅定執著的非世俗行為持復雜的矛盾態度。最初，“我”對“父親”的行為感到“無畏和興奮”；隨著時間的推移，又對他變為關心和同情。當全家人都走后，
“我”在漫長的守候中，既渴望拯救“父親”，又深感惘然和恐懼。
解析 聯系文中一開始，“父親”走的時候，“我”感到無畏和興奮，“我”一直給父親送飯，但當父親真正向我劃來時，我卻“逃掉了”，可以看出“我”對父親支持但不理解。
（二）實用類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成1～3題。
絕妙的錯誤
［美］劉易斯•托馬斯
大自然迄今取得的唯一最偉大的成就，當然要數dna分子的發明。我們從一開始就有了它。它裝在第一個細胞之中，那個細胞帶著膜和其他東西，在大約30億年前這個行星漸漸冷卻時出現在某個地方的濃湯似的水中。今天貫穿地球上所有細胞的dna，只不過是那第一個dna擴展和慘淡經營的結果。從某種本質意義上說，我們不能聲稱自己取得了什么進步，因為生長和繁衍的技術基本沒有變。
可是，我們在其他方面卻取得了進步。盡管今天再來談論進化方面的進步已經不時髦了，因為如果你用那個詞去指稱任何類似改進的東西，會隱含某種讓科學無能為力的價值判斷，可我還是想不出一個更好的術語來描述已經發生的事情。畢竟，從一個僅僅擁有一種原始微生物細胞的生命系統中一路走來，從沼地藻叢的無色生涯中脫穎而出，演進到今天我們周圍所見的一切——巴黎城，依阿華州，劍橋大學……我后院里的馬栗樹，還有脊椎動物大腦皮層模塊中那一排排的神經原——從那一個古老的分子至今，我們真的已經走得很遠了。
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