2016屆高考語文復(fù)習6年高考4年模擬分類匯編文學(xué)作品類
答案 要點一：九十九級神道——司馬遷所經(jīng)受的磨難
要點二：泥塑像——司馬遷的“完人”形象
要點三：墓�！抉R遷的大智大慧
要點四：墓頂一柏——司馬遷的“天問”
20.閱讀文章最后一段，回答下面問題。
①四個“讀”字的運用，有什么豐富而深刻的含義？
答：
②結(jié)尾一句“這竟然是大地上一個巨大的問號”，觸發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合原文作答。
答：
答案 ①要點一：把司馬祠當成歷史的大書，強調(diào)它特別值得解讀
要點二：引發(fā)讀者對司馬遷人格與精神進行深入思考
②略。
解析 考生不妨這樣思考：“讀”的幾個對象都與司馬祠有關(guān)，而司馬遷彪炳史冊的不正是他偉大的人格和作品嗎？第一問便迎刃而解了。第二問要求考生扣緊原文作者的觀點和態(tài)度作答，可結(jié)合考生積累的司馬遷的《報任安書》等知識來回答。
十三、（XX年重慶卷）閱讀下文，完成第14～17題。
瓷器的意味
池 莉
①只要日子一好，瓷器就是一個好東西�，F(xiàn)在人們越來越覺得瓷器是個好東西了。
②比如許多人搬了新家或是裝修房子，只要稍有余地，使會置一架多寶柜，架上最少
不了的就是瓷器。瓷器的確是好看，其質(zhì)地，造型，圖案，色彩，沒有其他什么工藝品可以媲美，實在是一件無可非議的雅物。一般的東西，單從名字上看不出太大的好處，房子就是房子，住人的地方。只有瓷器的名字取得講究，如叫什么青花釉里紅玉表春瓶的，簡直就像歐洲古典女人的長裙，是絕不肯平鋪直敘的，到處都鑲了繁復(fù)的精致的華麗的花邊，修飾出無窮無盡的意味。
③現(xiàn)在，瓷器毫無疑問是一件大雅之物。然而它是怎么來的?是做什么用的?這么往深處一想，就會發(fā)現(xiàn)瓷器原來是一個大俗之物。瓷器原來是作吃喝拉撒用的，最初脫胎于陶器。在漢代之前，一般都燒制陶器，它的發(fā)明和用途直接源于人類基本生活的需要。陶器發(fā)現(xiàn)的年代早，據(jù)說原始社會的燧人氏就會制造陶器了。人類懂得了使用火，用火烤熟的食物是燙的，這就要求使用相應(yīng)的容器，于是各種各樣的為生活服務(wù)的陶器便被創(chuàng)造了出來。釉是漢代發(fā)明的，有了釉之后，陶器便向瓷器大大地前進了一步。但是瓷器也仍然是用于實際生活的，等到在現(xiàn)實生活中足夠使用了，人們的物質(zhì)生活也比較豐富了，這才有少數(shù)人的藝術(shù)天分開始覺醒，更高的追求出現(xiàn)了。真正作為單純欣賞對象的精美瓷器這才出世。這個年代就是我們民族歷史上的鼎盛時期——唐代。
共139頁，當前第81頁123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139