2020屆高三語文現代文閱讀復習

e.用“給周倉畫上眼鏡，給關平戴上胡子”的材料，表現“我”的幼稚無知，為下文覺得祖母的話“是既多余，又落伍”做好了鋪墊。
解析：b項中“先分后總”的分析是錯誤的，文章的特點是先敘后議，敘議結合。d項的“對比手法”分析錯誤，文章是同一層面的聯想，是映襯關系。對比的作用是讓好的顯得更好，壞的顯得更壞，文章顯然不是這樣的用意。e項中，材料想表現的不是“我”的幼稚無知，作者在此并無慚愧、后悔之意，這里作者只是想表現他當時的不迷信，那時他認為祖母說的天就是神靈，他偏不信。
答案：a、c
四、閱讀下面的小說，完成1—4題。
奇  丐
蒙陰城南有三座饅頭狀的小山崗，叫三山子。早年的三山子是個光禿禿的荒涼所在，只有中間那座山崗上有一座小廟，叫牛王廟，是這里的老百姓用來供奉牛王的。民國時候，有個叫楊占法的乞丐就住在這廟里。
楊占法何處人氏，因何而淪為乞丐，無人知道。他約有四十余歲，頭發蓬亂，衣衫不整，天天靠進城討飯填肚子。楊占法討飯與別的乞丐不同，別的乞丐討飯，都要拖一條打狗棍。楊占法不，奇怪的是狗卻從來不咬他。別的乞丐討飯，喜歡打一陣竹板或唱一段小唱，楊占法不，他走過你的院門來，總是一聲不吭地在那里站著，直等你發現了他，打發他些飯食，才默默地離開。
更令人奇怪的是，一個臟兮兮的叫花子楊占法，還寫得一手好毛筆字，他的字非顏、非柳、非歐、非趙，又似顏、似柳、似歐、似趙，可謂博采眾家，又自成一格。楊占法寫字，也有別于他人，他從不用新筆，有人備下筆墨央他寫字時，他總是先拿起剪子把筆尖剪禿再寫，這樣寫出來的字便帶些刺刺的毛邊，看上去更加蒼勁有力，雄渾厚重。那時候的蒙陰人，多是些草民百姓，并不懂書法，但每逢過年張貼對聯時，都喜歡擺出紙筆讓他來寫。楊占法也從不拒絕，要過剪子剪去筆尖，飽蘸濃墨一揮而就。
楊占法不僅寫一手好字，還精通水墨丹青，山水人物、花卉鳥蟲無所不能，其功底之厚似乎比書法還勝一籌。在他居住的牛王廟內，放著一塊石硯、半截條墨、幾枝禿筆，便是他做畫的全部工具。吃飽了肚子，他就待在小廟里做畫。只是那畫做完之后，又都被他撕掉或者燒了。有人向他求畫，他也不肯相送，均以畫得不好而辭之。惟一流傳下來的畫，是一幅《秋荷圖》，那幅畫還是畫在牛王廟的墻上的，后來被周士文臨摹了下來，這畫才得以流傳到今日。
周士文是民國時蒙陰的第三任縣長，祖籍奉天遼陽，在蒙陰執政雖不足兩年，卻十分有政績，老百姓那里頗有口碑。這周士文不僅勤政，而且精通書畫，每到一地，他除忙于公務外，就是遍訪書畫名人，索購字畫收藏。偶有閑暇，自己也運筆潑墨，陶冶性情。他畫的蝦神形兼備，頗有白石老人風范，雖不是書法大家，但也深受行家們的贊賞。
一日，周士文率員到三山子植樹，信步走進了牛王廟。一進廟門，他就看見了那幅《秋荷圖》。只見那圖上約有三兩片荷葉。一枝荷花一只蓮蓬，蓮蓬上還落著一只秋蟬，荷下是一汪碧水，粼粼波光清楚可見，水下有小蝦小魚在游動，似乎還能隱隱聽到他們的唼喋。整幅畫濃淡相宜，層次清晰，一氣呵成，非大家手筆絕無這般功力。周士文看罷，驚得瞪大眼睛，忙問隨從這圖是何人所做。那隨從認識楊占法，就拿眼在殿內搜尋，一會兒便在一堆麥草中尋到了正呼呼大睡的楊占法，遂對周士文說：“就是他，一個叫花子。”周士文越發驚奇，他看看那圖，又看看楊占法，然后一抱拳道：“這位先生，此圖真是你的手筆？”楊占法打個哈欠，瞥了那圖一眼，含含糊糊點了點頭。周士文忙又抱拳道：“周某今天認識先生，真是幸甚，我平素極愛丹青，今請先生到敝舍一敘如何？”楊占法搖著頭，嘿嘿地憨笑道：“咱一個叫花子，不怕臟了你大人？”周士文忙道：“哪里哪里，先生您這樣的大家，本人真有點相見恨晚呢！”楊占法見推辭不過，又嘿嘿地憨笑一下說：“周大人咱也早認識，這么著吧，明日我專去趕您的門就是了。”然而一連三日過去，周士文并沒見楊占法來訪。第四天早上，他有點沉不住氣了，就備了馬匹親自到廟里來請，進了廟門，除了那幅《荷花圖》之外，楊占法早無影無蹤了。周士文望著那空空的小廟，半晌無語，只好嘆息而去。