2020屆高三語文現代文閱讀復習
問題磁場使用指導
一、使用指導
本欄目盡力激發學生的興趣，根據考點涉及的知識設題，意在讓學生經過思考，引出問題，為后面的探究作鋪墊。使用時要讓學生主動思考，暴露自身在知識和能力上的缺陷。可根據需要再補充幾個思考題加以拓展，點撥時要初步引出相關的知識和解題要領。
二、問題磁場
1.你能正確劃分出下面語段的層次嗎？劃分之后，說說你是怎么做題的。
①陰山以南的沃野也是游牧民族進入中原地區的跳板。②只要占領了這個沃野，他們就可以強渡黃河，進入汾河或黃河河谷。③如果他們失去了這個沃野，就失去了生存的依據，史載“匈奴失陰山之后，過之未嘗不哭也”，就是這個原因。④在另一方面，漢族如果要排除從西北方面襲來的游牧民族的威脅，也必須守住陰山的嶼口，否則這些騎馬的民族就會越過鄂爾多斯沙漠，進入漢族居住區的心臟地帶。
[點撥]這個語段思路清晰，結構簡潔，作為層次劃分的訓練來說有一定的代表性。四句話中，前三句從游牧民族的角度闡述，后一句從漢族的角度闡述。而前三句中，第一句是總說，第二三句承接著分別從正反兩個方面展開分說。
2.下面這個語段的條理也很清晰，寫出它們的層次來。做完之后，你能說說自己的解題思路嗎？
①科學技術日益發達，出現了一些新興的科學。②信息論是研究信息的計量、傳遞、交換、儲存的科學。③它的范圍非常廣泛，例如電子計算機程序是技術信息，遺傳密碼是生物信息，人的語言是社會信息。④控制論所研究的是生命現象、人類社會、機器系統、思維和一般結構里的調節和控制的規律。⑤它在生物科學、技術科學和社會科學之間架起了“橋梁”。⑥系統論是從系統的思想出發，對事物進行系統分析和處理的理論。⑦信息論、控制論和系統論是現代科學園地中迸發出來的三朵奇葩，它們以綜合觀點、整體觀點的運用，改變了科學世界的圖景，豐富了科學的方法論，促進了科學技術綜合化、整體化的發展。
[點撥]本段七句話條理清楚，第①句總說，中間第②到第⑥句分說，最后的第⑦句又總說。中間五句中，第②③兩句談信息論，第④⑤兩句談控制論，第⑥句談系統論。
3.下面這個題目比上面兩個稍微復雜些，但已經為你設置了選擇項，認真閱讀，仔細比較，你肯定能選出正確的一項的。選出后請你說說做題的理由。
①人們都希望自己是美的。②美，表現在心靈、舉止、言談、儀表等方面，其中心靈美是基礎。③“心之官則思”，心靈即是指人的思想，心靈美就是思想美。④人的行為是心靈的鏡子，心靈的美丑決定著行為的美丑。⑤一個有遠大理想、道德高尚的人，必然會公而忘私，助人為樂。⑥有的人只追求外在美，把心靈美看作“虛無縹緲”的東西。⑦殊不知，一個人如果沒有心靈美，他的舉止、言談、儀表的美，豈不就是“無本之木”、“無源之水”嗎？⑧青年朋友們，我們要努力學習，加強思想道德方面的自我修養，嚴格要求自己，力求使我們的心靈更純潔，更美好。
a. ①/②③④⑤⑥/⑦⑧
b. ①②/③④⑤⑥⑦/⑧
c. ①②③/④⑤⑥⑦/⑧
d. ①②/③④⑤/⑥⑦⑧
[點撥]八句話中，前面兩句總領，提出“心靈美”的話題，中間第③到第⑦句都是對“心靈美”的具體展開：其中第③句到第⑤句正面闡述，第⑥句到第⑦句反面闡述。第⑧句是終結句，在前面基礎上往前引申，提出要求。答案是b。
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