2020屆高三語文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)
a.這學(xué)的風(fēng)氣一盛，李白、杜甫的詩從此不再被中國詩壇所重視了。
b.這學(xué)的風(fēng)氣一盛，中國詩壇不再可能出現(xiàn)李白、杜甫這樣杰出的詩人了。
c.這學(xué)的風(fēng)氣一盛，人們從此不再學(xué)習(xí)李白與杜甫的詩了。
d.這學(xué)的風(fēng)氣一盛，中國詩壇上從此不再有李白、杜甫的地位了。
[解析]此題考查對文句深層意義的把握，“李杜”一詞是理解句意的關(guān)鍵所在。句中的“李杜”是借代“像李杜那樣的詩人”。另外句中的“出現(xiàn)于”是指“詩人的出現(xiàn)”，故b項正確。句子的理解有時很大程度上取決于對關(guān)鍵詞語的把握，因此常見的錯誤是不能準(zhǔn)確理解句中的關(guān)鍵詞語。
[答案]b
6.下列文段的中心句是（ ）
①有的同志擔(dān)心，堅持實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，會削弱理論的指導(dǎo)意義。②這種擔(dān)心是多余的。③凡是科學(xué)的真理都不怕實踐的檢驗。④相反，只有堅持實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，才能夠使偽科學(xué)、偽理論現(xiàn)出原形，從而捍衛(wèi)真正的科學(xué)與理論。
a.①句 b.②句 c.③句 d.④句
[解析]注意本段議論性文段的構(gòu)段特點。第一句先擺出了錯誤的觀點，第二句接著加以否定，第三句正面提出了觀點，第四句加以論證。
[答案]c
7. 閱讀下文，選出對文中劃線句子的理解正確的一項（ ）
克隆羊的誕生在世界個國引起了震驚，原因在于卵細(xì)胞中換進的是體細(xì)胞的核，而不是胚胎細(xì)胞核。這個結(jié)果證明：動物體中執(zhí)行特殊功能、具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細(xì)胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個體的潛在能力，也就是說，動物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣，也具有全不性。
a.動物體中的各種細(xì)胞在功能上實際是沒有分別的。
b.動物體中的某些細(xì)胞具有受精卵細(xì)胞的發(fā)育功能。
c.動物體中特定的某些細(xì)胞與受精卵細(xì)胞的功能相同。
d.動物體細(xì)胞在執(zhí)行特殊功能時與受精卵細(xì)胞具有同樣的潛在能力。
[解析]a項不恰當(dāng)，“各種細(xì)胞功能沒有分別”就是相同，而原文中則對細(xì)胞進行了兩條限制，一是“執(zhí)行功能”，二是“具有特定形態(tài)的所謂高度分化”；b項是正確的，句中的限制詞“某些”（細(xì)胞）、“發(fā)育”（功能），與原句十分吻合；c項不恰當(dāng)，兩者“功能相同”不符合題意，任何兩個事物也不可能完全相同，這太絕對化了；d項所述不是問題的關(guān)鍵，而且單獨拿出取消限制的“特殊功能”與“潛在能力”，擴大了范圍。
[答案]b
8.對下段文字中劃線的句子，你作怎樣的理解？
易卜生是挪威著名作家，他的作品揭露社會現(xiàn)實，苦于找不到拯救社會的辦法，在《玩偶之家》中對娜拉出走以后往何處去未能解答。因此，列維陀夫說：“易卜生是天才的問號（？）。”蕭伯納是英國現(xiàn)實主義大師，他的作品揭露資本主義的特征常用幽默諷刺的手法。平民看了為之感嘆，統(tǒng)治者看了感到吃驚和不安。因此，列維陀夫評論說：“蕭伯納卻是一個偉大的驚嘆號（�。��！蔽覈骷姨茝|在分析魯迅的一生和他的作品后說：“魯迅是一個偉大的句號（。）�！�
[解析]劃線句表意的含蓄之處主要體現(xiàn)在句未的標(biāo)點符號上。句號一般表示陳述句完了之后的停頓。從魯迅的一生來看，說他是一個句號，說明他的一生是完美的，他是一個徹底的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；從他的作品來看，說他是一個句號，說明他的作品是冷靜的，深刻地反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)實。
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