2018屆高三語文古代詩文閱讀

1、下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
a、帝即其臣所撫光腹曰 即：走到
b、何至相迫乎 迫：窘迫
c、隱身不見 見：出現
d、除為諫議大夫 除：授官
解析：結合上下文理解，光武一再要求嚴光相助，而嚴光卻認為“士故有志，何至相迫乎！”，由此理解，“迫”并非“處境窘迫”之意，而是“逼近”“逼迫”之意，“相”是表動作偏指一方。
答案：b
2、下列各組句子中加點的詞的意義和用法，不相同的一組是
a.士故有志，何至相迫乎！/其游惰不事者何能一一遵上之約束乎？
b.聯故人嚴子陵共臥爾。/問君何能爾？心遠地自偏。
c.后人名其釣處為嚴陵瀨焉。/淆有二陵焉。
d.鄭人御師必于淆。/年八十，終于家。
解析：a的“乎”是語氣助詞，“呢”；b的前一個“爾”是語氣助詞，表限止語氣，可不譯或譯為“罷了”，后一個“爾”是代詞，“這樣”；c的“焉”是語氣助詞，可不譯；d的“于”是介詞，引進行為動作作處所，“在”。
答案：b
3、下列句子中加點的詞語的意義，與現代漢語相同的一項是
a、原因日暮自屈語言 b、阿諛順旨要領絕
c、帝從容間光曰 d、明日，太史奏客星犯御座甚急
解析：a項“語言”在句中是“談談”，b項“要領”的“要”是“腰”，“領”是“脖子”，“要領絕”意為“腰領分開”，即被“斬首”；d項“明日”意為“第二天”。
答案：c
4、下列各個句子在文中的意思，錯誤的一項是
a、乃令以物色訪之－－就派人按他的形貌特征查訪他
b、三反而后至－－使者請了三次（或多次）嚴光才來
c、我竟不能下汝邪？－－我畢竟不能低聲下氣地求你吧？
d、朕何如昔時？－－我和從前相比，有什么變化嗎？
解析：“下”在句中慶為使動用法“使……下”，全句理解為“我終究不能讓你屈就我嗎？”
答案：c
5、都能表現嚴光狂傲不羈，淡泊名利的一項是
①及光武即位，乃變姓名，隱身不見 ②（帝）備安車玄纁，遣使聘之
③車駕幸其館，光臥不起 ④復引光入，論道舊故，相對累日
⑤因共偃臥，光以足加帝腹上 ⑥除為諫議大夫，不屈
a、①②⑤ b、①③⑥ c、②④⑤ d、③④⑥
解析：②表示皇帝對嚴光十分敬重，④表示皇帝與嚴光的交情很深，⑤表示嚴光與皇帝交情很深，不拘禮節。
答案：b
6、下列敘述不符合原文意思的一項是
a、光武稱帝后，嚴光卻改名更姓，隱居湖畔，后雖然勉強來到京師，仍然是狂傲如故。
b、侯霸是嚴光的舊交，想邀請他來家中敘談，嚴光不去，只捎個口信提醒侯霸，一味阿諛奉承皇帝的旨意，就會走上絕路。
c、對光武帝親自來訪，嚴光“臥不起”“眠不應”并且“以足加帝腹”表現出對皇帝權勢的藐視。
d、嚴光堅辭高官不受，始終過著歸隱躬耕的生活，后人把他曾經垂釣過的地方名叫嚴陵瀨。解析：“臥不起”“眠不應”與“以足加帝腹”是兩次不同的見面時嚴光的不同表現。光武親自駕臨嚴陵住處，請他出仕相助，嚴光以“眠不應”“臥不起”來表現他對皇帝權勢的藐視，但后來光武請嚴光“論道舊故，相對累日”，二人只敘舊，又同榻共臥，嚴光“以足加帝腹”，表現他與皇帝交情很深。
答案:c
十三、閱讀下面一篇文言文，完成1－6題。
陶潛字元亮，大司馬侃之曾孫也。祖茂，武昌太守。潛少懷高尚，博學善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉鄰之所貴。尚著《五柳先生傳》以自況，曰：“先生不知何許人，不詳姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食。性嗜酒，而家貧不能恒得。親舊知其如此，或置酒招之，造飲必盡，期在必醉，既醉而退，曾不吝情①。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如②也。常著文章自娛，頗示己志，忘懷得失，以此自終。”其自如此，時人謂之實錄。執事者聞之，以為彭澤令。素簡貴，不私上官。郡遣督郵至縣，吏白應束帶見之，潛嘆曰：“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉里小人耶！”義熙二年，解印去縣，乃賦《歸去來③》。夏月虛閑，高臥北窗之下，清風颯至，自謂羲皇④上人。性不解音，而蓄琴一張，弦徽⑤不具，每朋酒之會，則撫琴和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”以宋元嘉中卒，時年六十二，所有文集并行中世。（《晉書•陶潛傳》）