2018屆高三語文古代詩文閱讀
3、閱讀下面文字，回答問題：楚王面有憂色直接原因是什么？根本原因又是什么？
楚莊王謀事而當，群臣莫能逮，退朝而有憂色。申公巫臣進曰：“君退朝而有憂色，何也？”楚王曰：“吾聞之，諸侯自擇師者王，自擇友者霸，足己而群臣莫之若者亡。今以不谷之不肖而議于朝，且群臣莫能逮，吾國其幾于亡矣，吾是以有憂色也。”
[注]不谷：古代君王自稱的謙詞。
【點撥】此題實際上是考查了實詞的異讀及古今異義。“王”在此處作動詞，第四聲，釋為“稱王”。楚王面有憂色的根本原因是擔心自己不能稱王稱霸，成就霸業，直接原因是他與群臣議政，而群臣由于害怕不敢多言，沒人能比得上他。此處是考查了“逮”，在現代漢語中“逮”是“捉住、逮捕”之意，在古文中卻有“比得上”的意思。
4、將下面文言文中加點的實詞譯成現代漢語。
有子問于曾子①曰：“問喪于夫子乎②？”曰：“聞之矣。‘喪欲①速貧，死于②速朽’。”有子曰：“是非君子之言也！”曾子曰：“參也聞諸夫子也。”有子又曰：“是非君子之言也。”曾子曰：“參也與子游聞之。”有子曰：“然。然則夫子有為言之也。”
[注]①有子，名若；曾子，名參；二人與子游都是孔子的弟子。②喪，這里指喪失祿位；夫子，即孔子。
①速：＿＿＿＿ ②速：＿＿＿＿＿ 有為：＿＿＿＿＿＿＿
【點撥】此題考查了一詞多義現象及實詞在特殊語境中的意譯。“①速”應理解為“招致”，“②速”應理解為“快速、迅速”。“有為”在文中意思比較特別，不能簡單地譯成“有作為”，從文中看來，夫子是說過“喪欲速貧，死于速朽”之言，而此話又是不合乎君子之道的，所以只能理解為是孔子在特殊的環境中“有所指”而說的話。
案例探究使用指導
一、使用指導
本欄目圍繞重點設置了三個案例，承接前一個欄目引出的問題進行探討，解答部分著重從對易失分處的分析引出規范解題的思路和方法。使用時應重在引導學生進行探究、討論，加深理解，開拓思路，歸納方法，培養能力，教師也可根據學生的情況補充案例。
二、案例探究
【案例1】XX年全國高考卷第11題（引文見附錄）
對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是
a.諷帝大征四方奇技 諷：勸告 b.咸私哂其矯飾焉 哂：譏笑
c.恐為身禍，每遇人盡禮 遇：優待 d.太宗初即位，務止奸吏 務：致力
【解題思路】解釋實詞在文中的意思，一定要聯系語境，結合平時課本中所學過的常見意思，逐項排除，最后作出合理的推斷。a項中的“諷”為“委婉地勸告”。b項中“哂”可能是學生相對陌生的了，它在古文中最常見的意思就是“譏笑、嘲笑”，在此句子中解釋得通。c項中的“遇”出現概率較高，本句很好翻譯，后半句“遇人盡禮”是“以周全的禮節對待別人”之意，顯然應解釋為“對待”。d項這句是說到了唐太宗剛剛即位的時候，他（采取措施）堅決制止作奸犯科的官吏。“務”此處很明顯作“致力”解釋，
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