2018屆高三語文古代詩文閱讀
d.①君為我呼入，吾得兄事之。 ②而身為宋國笑。
【解析】a項上句為省略句，下句是定語后置句；b項兩句都是判斷句；c項上句為賓語前置句，下句為被動句；d項上句為名詞作狀語，下句為被動句。
【答案】b
7.從句式的角度看，對文后兩組句子中加點的部分的判斷，正確的一項是( )
胡質之子威，字伯虎。少有志向，厲操清白。質之為荊州也，威自京都省之。家貧，無車馬童仆，威自驅驢單行，拜見父。停廄中十余日，告歸。臨辭質賜絹一匹，為道路糧。威跪曰："大人清白，不審于何得此絹。"質曰："是吾俸祿之余，故以為汝糧耳。"威受之，辭歸。每至客舍，自放驢，取樵炊爨，食畢，復隨旅進道，往還如是。質帳下都督，素不相識，先其將歸，請假還家，陰資裝，百余里要之，因與為伴，每事佐助經營之，又少進飲食，行數百里。威疑之，密誘問，乃知其都督也，因取向所賜絹答謝而遣之。后因他信，具以白質。質杖其都督一百，除吏名。其父子清慎如此。于是名譽著聞，歷位宰牧。
①大人清白，不審于何得此絹。 ②于是名譽著聞，歷位宰牧。
③密誘問，乃知其都督也。 ④質杖其都督一百，除吏名。
a、①與②相同，③與④不同。b、①與②相同，③與④也相同。
c、①與②不同，③與④相同。d、①與②不同，③與④也不同。
【解題思路】a項中①“大人清白”與②“名譽著聞”，從句式上看均為一般性的形容詞謂語句，“清白”“著聞”分別充任“大人”“名譽”的謂語，二者沒有不同，都是主謂式結構。這類句式雖然沒有寫入《考試說明》，但在古今漢語中卻是完全相同的，不應成為考試中的困難。句③與句④則有不同。句③中加點的“其都督”是以判斷句的身份充任“知”這一動詞的賓語的，而且這個判斷句與現代漢語不同，沒有使用“是”字一類的判斷詞，是主謂式結構。句④中的“其都督”是指胡質帳下的都督，是偏正式結構，“其”指稱“胡質”。這兩句從意思上看并不難區分。
【答案】a
8.下列加點的詞語，不屬于詞類活用的是（ ）
徐九思，貴溪人。嘉靖中，授句容知縣。始視事，恂恂若不能。俄有吏袖空牒竊印者，九思摘其奸，論如法。郡吏為叩頭請，不許，于是人人惴恐。朝遷數遣中貴③醮神三茅山，縣民苦供應。九思搜故牒，有鹽引④金久貯于府者，請以給賞，民無所擾。歲侵，谷涌貴。巡撫發倉谷數百石，使平價糶而償直于官。九思曰：“彼糴者，皆豪也。貧民雖平價不能糴。”乃以時價糶其半，還直于官，而以余谷煮粥食餓者。谷多，則使稱力分負以去，其山谷遠者，則就旁富人谷，而官為償之，全活甚眾。積九載，遷工部主事，歷郎中，治張秋河道。
a.俄有吏袖空牒竊印者 b而以余谷煮粥食餓者
c其山谷遠者，則就旁富人谷 d而官為償之，全活甚眾
【解析】a項中的“袖”由名詞活用為動詞，意思是“袖中藏著”；b項中的“食si”是動詞的使動用法，“給……吃”的意思；d項中的“全活”也是使動用法，相當于“使……（得到）保全”（在高中教材《病梅館記》中有“必復之全之”的句子），“使……活”（在高中教材《鴻門宴》中有“臣活之”這個句子），只有c項中的“就”是“靠近”的意思，沒有活用。
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