2018屆高三語文古代詩文閱讀
b.①②不同，③④相同
c.①②不同，③④不同
d.①②相同，③④相同
【解析】“以”①介詞，在，②介詞，因；“于”③介詞，在，④介詞，從。
【參考答案】c
閱讀下列文言語段，完成4－5題。
時鄴銅爵臺新成，太祖悉將諸子登臺，使各為賦。植援筆立成，可觀，太祖甚異之。每進見難問，應聲而對，特見寵愛。太祖征孫權，使植留守鄴，戒之曰：“吾昔為頓邱令，年二十三。思此時所行，無悔于今。今汝年亦二十三矣，可不勉與！”植既以才見異，而丁儀、丁廙、楊修等為之羽翼。太祖狐疑，幾為太子者數矣。而植任性而行，不自雕勵，飲酒不節。文帝御之以術，矯情自飾，宮人左右，并為之說，故遂定為嗣。植嘗乘車行馳道中，開司馬門出。太祖大怒，公車令坐死。由是重諸侯科禁，而植寵日衰。太祖既慮終始之變，以楊修頗有才策，而又袁氏之甥也，于是以罪誅修。植益內不自安。（建安）二十四年，曹仁為關羽所圍。太祖以植為南中郎將，行征虜將軍，欲遣救仁，呼有所敕戒。植醉不能受命，于是悔而罷之。 （《三國志•魏書十九•陳思王植傳》節選）
4、下面各組語句中加點詞的意義和用法，不相同的一組是（ ）
a.①可不勉與 ②與嬴而不助五國
b.①丁儀、丁廙、楊修等為之羽翼 ②既來之，則安之
c.①曹仁為關羽所圍 ②余在患難中，間以詩記所遭
d.①以楊修頗有才策 ②且以一璧之故逆強秦之歡，不可
【解析】此題考查了四個文言虛詞的用法和意義，其中四句來自教材。a項中①作助詞用，通“歟”，相當于“嗎”，②作動詞用，結交、交好；b項“既”都作連詞； c項的“所”都作助詞，用在動詞前，表示“……的”；d項的“以”都作連詞用，表原因。
【參考答案】a
5、分別比較下列各組句子中加點字的意思，判斷正確的一項是（ ）
①于是以罪誅修 ③文帝御之以術
②于是悔而罷之 ④宮人左右，并為之說
a.兩個“于是”字意思相同，兩個“之”字指代對象相同
b.兩個“于是”字意思不同，兩個“之”字指代對象不同
c.兩個“于是”字意思不同，兩個“之”字指代對象相同
d.兩個“于是”字意思相同，兩個“之”字指代對象不同
【解析】此題考查了雙音節虛詞“于是”的意思及代詞“之”指代對象異同的比較。①②兩個“于是”意義和用法相同，都作承接關系的連詞；①“之”作代詞，代曹植，②“之”是代詞，代曹丕。
【參考答案】d
鄭光，宣宗之舅，莊吏恣橫，為閭里患。積歲征租不入，戶部侍郎韋澳為京兆尹，執而械系之。上于延英①問澳，上曰：“卿禁鄭光莊吏，何罪?”澳具奏之。上曰：“卿何以處之?”對曰：“臣欲寘②于法。”上曰：“鄭光甚惜之，何如?”對曰：陛下自內庭用臣為京兆，欲以清畿甸③之積弊。若鄭光莊吏積年為蟗，得寬重辟，是陛下之法獨行于貧戶，臣未敢奉詔。”上曰：“誠如此。但鄭光歹帶朕不置，卿與痛杖，貸其死，可乎?”對曰：“臣不敢不奉詔，但許臣且系之，俟征足乃釋之。”上曰：“灼然可。朕為鄭光故橈卿法，殊以為愧。”澳自延英出，徑入府，即杖之，督租數百斛足，乃以吏歸光。(選自《通鑒》)
【注釋】①延英：宮殿名。②寘：同“置”。③畿甸：京都周圍附近的地區。
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